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Revista Letras Raras (UAL/UFCG), vol. 1, nº 1, 2012 – ISSN: 2317-2347 DAS RAZÕES PARA SER PROFESSOR (DE PORTUGUÊS) HOJE O PROFISSIONAL DE LETRAS: FORMAÇÃO CONSTANTE Denise Lino de ARAÚJO* Resumo: Este artigo procura apontar razões para ser professor (de português) no contexto da sociedade neoliberal brasileira, que construiu ao longo das últimas décadas discursos e práticas de desvalorização da profissão docente. A chave da leitura é (auto-)valorização da profissão com base em exemplos da atuação do professor no âmbito de um projeto de nação que tem na formação docente e na formação de jovens a sua alavanca de sustentação. Palavras-chave: Professor. Atuação. Valorização. 1. Preâmbulo da conferência 1 Gostaria de começar este texto (e esta fala) pelos meus agradecimentos ao convite que me foi formulado, tentando traduzir o sentimento de reconhecimento e de gratidão que me tomou desde quando fui convidada para assumir o honroso(a) lugar/voz na abertura deste Colóquio. Além disso, gostaria também de parabenizar a Tutora do PET LETRAS Profa. Dra. Josilene Mariz pela brilhante ideia de realizar este evento. Quando me foi apresentado o convite, eu tinha praticamente acabado de deixar o lugar de Tutora desse mesmo grupo e me deparei dizendo “UAL que ideia! Eu deveria ter tido uma ideia assim!!” Disse isso a mim mesma e tenho a coragem de dizer aqui, em público, como uma confissão de admiração. Achei a ideia genial porque o convite veio acompanhado da…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Regina Nogueira da Silva Professora Universitária Ernesto Oliveira Borba Professor Universitário RESUMO Por um longo período prevaleceu no âmbito do Ensino Superior que para se capacitar um bom professor neste nível, necessário seria dispor de c omunicação fluente e vasto conhecimentos relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as…

ORIENTAÇÃO TÉCNICA CÍRCULO DE LEITURA E ESCRITA GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA O PROFESSOR DO 3o ANO - Ciclo I LER E ESCREVER – PRIORIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária-adjunta DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Regina Célia Lico Suzuki ELABORAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA LER E ESCREVER - PRIORIDADE NA ESCOLA…

Universidade Paulista - UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil. UNIP Interativa – Pólo Asa Norte/DF 2012 Universidade Paulista - UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação Nome: Camila Pereira da Silva RA: 1200703 – Curso: TI Semestre: 1º Nome: Antonio Carlos de Paiva RA: 1015738 – Curso: TI…

GN N O DESEN VOLVI M EN TO DE JOGOS P ARA DI DÁTI COS: P ROJ ETO ROTA­AÇÃO 1 Daniela de Cássia Gamonal Marcato 2 José Luiz Valero Figueiredo Resumo Ao se estabelecer uma linha tênue entre educação e estímulo de capacidades intelectuais, percebe­se que uma formação adequada, transforma a vida do indivíduo, tornando­o mais ativo na sociedade. O jogo ROTA­AÇÃO proposto neste projeto, vem com o objetivo de reforçar o aprendizado dos…

A PEDAGOGIA DO “MOVIMENTO HUMANO” - O CORPO COMO OBJETO DE ESTUDO. PROJETO LEITURA E ESCRITA: A AVALIAÇÃO MOTORA Samuel de Souza NETO1 Maria Cecília de Oliveira MICOTTI2 Larissa Cerignoni BENITES3 Carolina Rodrigues Alves da SILVIERA4 Resumo Com vistas ao provimento de s ituações pedagógicas que habilitem os alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola estadual, para a realização da leitura e da e scrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações entre os…

INFLUÊNCIA DO GESTOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS GERIDOS 1 Daniela Giareta Durante 2 Resumo Trata-se de um estudo que objetiva, principalmente, interpretar a influência do gestor3 nos processos de aprendizagem dos indivíduos em situação de trabalho. Para tanto, é realizada uma pesquisa bibliográfica, perpassando conceitos e teorias relativas à aprendizage m e à gestão. Parte- se do pressuposto de que a educação é o processo de formação do homem de caráter (BRANDÃO, 1986); que…

Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE APOIO EDUCACIONAL – UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE MONTES CLAROS. Trabalho de Conclusão de Curso apresent ado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, da Faculdade de Computação de Montes Claros. Orientadora: Profª. Esp. Gilmara Aparecida de Freitas Dias Montes Claros/MG 2011 Syomara Tereza Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE…

outro idioma. Índic e Tema 01: A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico 6 Tema 02: A Literatura Infantil e os Diversos Gêneros Literários  24 Tema 03: O Contar Histórias como Procedimento Didático  40 Tema 04: Aprendizagens Significativas para Crianças baseadas no Lúdico: Histórias em Quadrinhos e a Poesia  56 Tema 01 seções A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico…

EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de curso apresentado á Faculdade de Pinhais – F API (PR), c omo parte dos requisitos para obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia, sob a Orientação da Professora Maria Suzelei de Melo Oliveira. PINHAIS 2012 M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA Trabalho apresentado por Maria Luiza Dias Paula à FAPI- FACULDADE DE PINHAIS – como quesito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a…