ambiental

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR: O QUE INDICA A LITERATURA? Com o agravamento da crise sócio-ambiental tornou-se imprescindível e urgente refletir sobre as questões ambientais na escola básica. Conforme os princípios básicos da Educação Ambiental, indicados pela Lei nº 9795/99, a Educação Ambiental e a formação da consciência ambiental devem ser trabalhados como conteúdos na educação formal. Entende-se que para a formação da consciência ambiental, ou seja, para a transformação de valores e de comportamentos, é imperioso que a prática pedagógica dessa área seja realizada de forma articulada entre as diferentes disciplinas (ALMEIDA e SUASSUNA, 2005). Isso contribuiu muito para que emergisse a necessidade de os pesquisadores se inserirem no contexto escolar a fim de compreenderem melhor esse processo. (APRESENTAÇÃO DO FENÔMENO DE FORMA GENERALISTA - ANTES DE COLOCAR OS RESUMOS) Nesse sentido, Almeida e Suassuna (2005) realizaram um estudo para compreender o significado da Educação Ambiental como conteúdo transversal para alunos de ensino médio de uma escola particular e uma escola pública do Paranoá. A pesquisa foi realizada através de entrevista com os alunos. Os resultados indicaram que a Educação Ambiental não se constituiu tema transversal nas discussões pautadas no contexto escolar, acreditando-se na necessidade de um trabalho pedagógico eficiente para que a formação da consciência ambiental possa tornar-se uma realidade na escola. (1º RESUMO) Foram os…

Portfólio de Educação Ambiental/ Gestão Ambiental LUCIANO PEREIRA VITORINO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO CENTRO-OESTE LUCIANO PEREIRA VITORINO PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/ GESTÃO AMBIENTAL LUZIÂNIA GOIÁS – BRASIL 2012 LUCIANO PEREIRA VITORINO PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/ GESTÃO AMBIENTAL Portfólio apresentado ao Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste como parte das exigências para obtenção da menção no componente curricular…

DIREITO AMBIENTAL – RESUMO 1ª AP Aluno: Cristiano Barreira da Ponte – S3 Noturno “É triste pensar que a natureza fala e o gênero humano não a ouve.” Victor Hugo Evolução histórica • • • • • • • • • Revolução Industrial foi um marco histórico do início da devastação ambiental indiscriminada. Início das discussões sobre riscos da degradação ambiental no final da década de 60. 1971 – Limites para o crescimento (Denis Meadows/Clube de Roma): previsões…

Carmo de Sá Prof. Francisco Carlos Espindola Gonzalez Coxim-MS, 17 de dezembro de 2014 Introdução Ao se falar em educação ambiental é logo pensado no meio ambiente, ou seja, é pensado preservação de florestas, campos ou até mesmo de lugares que tenham plantas ou animais. Contudo ao citar ambiental tem muito fatores envolvido, desde o ambiente que se vive ao educador. Quando se fala em meio ambiente, não pode ser entendido apenas como um local de preservação de fauna e flora, a…

Educação Ambiental Autor André Luiz Kuster Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (GED0113) – Trabalho de Graduação 20/05/13 RESUMO O resumo só pode ser elaborado depois de concluído o trabalho e constitui-se de uma breve explanação de todo o trabalho. Normalmente, o resumo não excede 900 caracteres (15 linhas ou 150 palavras). O resumo deve ser uma apresentação concisa dos pontos relevantes do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA – JOÃO PESSOA CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL Traga dois exemplos de ações de EA, formal ou não-formal, desenvolvidas no país ,pelo menos uma das atividades deve haver sido ou estar sendo desenvolvida dentro da Paraíba, para cada Atividade , faça um resumo com 200 a 300 palavras ,entrega dia 12/05 e seguida de discursão ;citem as fontes . João Pessoa/PB 2015 RAYANNE PRISCILA TAVARES ESTEVÃO RAMALHO MATRICULA: 11221437…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTROLE DA DENGUE NO BRASIL Uma reflexão acerca do conhecimento científico nacional Aluno¹ Aluno² Aluno³ * RESUMO * Dengue é a arbovirose de maior incidência no mundo, sendo endêmica em todos os continentes, exceto a Europa. Cerca de dois terços da população mundial vivem em áreas infestadas com mosquitos vetores do dengue, especialmente o Aedes aegypti. Com o presente estudo buscou-se refletir acerca do conhecimento científico produzido e em…

Resumo - O que é Educação Ambiental? Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista.Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o…

Resumo do capítulo 1: As Ciências Ambientais constituem a área do conhecimento que estuda os diversos aspectos do meio ambiente. Assim, elas possuem como objeto de estudo todos os componentes não vivos e vivos do ambiente, incluindo o próprio ser humano e suas produções. Por atravessarem as demais áreas do conhecimento e apresentarem afinidades com várias delas, as Ciências Ambientais são caracterizadas como transversais e transdisciplinares. Devido a estas duas características, as…

Willian da silva Professor:Sérgio luiz almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestao ambiental (Gam 0242) – Seminário do módulo ll 10/09/2014 1 TEMA/ASSUNTO A sociedade e meio ambiente: a educação ambiental em debate tem como objetivo geral de pesquisa a problemática sócio-ambiental no sentido amplo dentro do debate atual, qualidade de vida com os impactos ambientais, desenvolvimento sustentável, planejamento ambiental. Busca conhecer a realidade…