Resumo Sobre Audiovisuais

A inovação ocorre muito mais nas metodologias e estratégias de ensino do que no uso puro e simples de aparelhos eletrônicos. Belloni RESUMO O presente trabalho trata das tecnologias e sua importância dentro da sala de aula. Nesse sentido teve como objetivo investigar , porque os educadores não estão totalmente preparados para adequarem suas práticas pedagógicas à tecnologia de forma

fracos. E através dessa análise organizacional identificar problemas e apontar soluções. A pesquisa sobre a Secretária de Cultura de Anápolis – Goiás é de vital importância para o meio acadêmico e da comunidade, pois adquiriremos conhecimento relacionado aos eventos que ocorrem anualmente em nossa cidade, esse aprendizado afetará a nossa visão sobre a cultura, porque acumularemos conhecimentos sobre esta secretária, que além de mover a economia, traz uma rede de projetos em prol da…

possibilidades da criança, tanto num sentido favorável como desfavorável...Em resumo, o meio físico e o meio social, dos quais a família e a escola não são mais do que parcelas, têm uma importância capital da vida da criança" (2). Decroly desenvolveu um método audiovisual de aprendizagem da leitura. "Enquanto o método usual parte da palavra dividida em sílabas, ou das letras e sons separados, o método audiovisual começa com o emprego de frases inteiras e de palavras provindas das …

CINEMA EM FOCO: UMA ABORDAGEM CINEMATOGRÁFICA/HISTORIOGRÁFICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Edineide Dias de AQUINO Historiadora – UEPB Especialista em Literatura e Cultura Afro-brasileira - UEPB E-mail: rosaazul9@yahoo.com.br Resumo Uma produção fílmica pode ser um documento histórico, e este, um instrumento metodológico para o ensino de História. Com a “revolução documental”, este tipo de documento passou a ser considerado como tal, a partir da chamada História Nova, cujo grande…

com seu orientador indicado. Por outro lado, se existe a chance de escolher o orientador, você pode consultar algum colega-aluno que já tenha passado por um determinado professor da área do conhecimento do projeto, para saber sobre seu modo de orientação; contudo, cada orientação é muito pessoal e depende da boa parceria entre as duas partes. Para que a atividade de orientação do trabalho de conclusão de curso se desenvolva produtiva e adequadamente…

EAD E SEUS FATORES MOTIVACIONAIS Saulo Silva Araújo – UFPB – saulo.araujo@dce.ufpb.com.br Patrick Herbeth Guimarães Azevedo – UFPB – patrick.azevedo@dce.ufpb.br Resumo A Educação a Distância, no Brasil vem crescendo a cada dia. Sendo uma das grandes alternativas para suprir a imensa demanda de jovens e adultos para o acesso ao ensino. Com o avanço das tecnologias, seu crescimento no Brasil e no mundo é indiscutível provocando um alto índice de criação de cursos e universidade na…

Penha Estanislau Angélica Nery Anna Clara Madureira Luciana Fernandes Aguiar Mariana Martins Fernandes Paloma Ferreira Roberta da Silva Góes Orientadora: Gilmara Machado2 O CINEMA NA EDUCAÇAO INFANTIL: POSSIBILIDADES NO ENSINO Resumo: O presente trabalho refere-se à utilização do cinema na educação, com o objetivo de mostrar a utilização deste como instrumento pedagógico, para tanto buscou analisar quais as contribuições do cinema na Educação Infantil. A relevância…

O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis. José de Alencar RESUMO PAIVA, Márcia Buzatto Corrêa. (2013). MEMORIAL DESCRITIVO: integrando novos olhares para o desenvolvimento escolar e práticas educativas. Trabalho de Conclusão do Curso – Instituto Federal de São Paulo, São João da Boa Vista, 2013. O Memorial

USO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO COMO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BENEDITA DE CASTRO LIMA Maria Klirle de Morais Silva (UFAL) RESUMO O presente estudo aponta o uso da televisão e do vídeo em sala de aula como recursos didáticos e os desafios na incorporação desses recursos à prática do professor. O resultado da análise aponta a não utilização da televisão e do vídeo como recursos didáticos pela maioria dos professores, em função da desorganização do espaço…

Tema: A busca nas fontes de informação: primária, secundária e terciária. Identificação das fontes: A identificação das fontes bibliográficas pode ser iniciada pela consulta de obras que propiciam informações gerais sobre o assunto: enciclopédias, manuais, dicionários especializados etc. Essas obras indicarão outras, que abordam o assunto de maneira mais especifica e abrangente. Se houver necessidade de atualizar as informações, as obras de publicação mais recente, os artigos de revistas e