Resumo Sobre As Dez Classes Gramaticais

com que me ouviram falar das atividades aqui apresentadas. A todos os meus amigos que me acompanharam neste percurso, pela preocupação e incentivo. Aos meus colegas pelo incentivo, pelas dicas sobre a organização deste trabalho e pelos conselhos. Bem hajam! Resumo Esta dissertação incide sobre o ensino dos usos sintáticos da vírgula para isolar constituintes sintáticos com função de modificador e orações subordinadas adjetivas relativas explicativas. Ao mesmo tempo, porque…

........................................................................................................... Angela Daou PAIVA 06 08 13 19 Apresentações em reuniões científicas Atendimento a crianças e adolescentes institucionalizados: reflexões sobre a vivência institucional da família e do serviço de psicologia forense............................................................ Claudia ANAF, Ivone PATRICIO, Gislene MAGALHÃES, Raquel POLICELLI, Renata FERREIRA, Valéria CAMARGO 24…

autorização do meu estágio na referida instituição. Ao coordenador de Estágio Sr. Ornilo Lundgren pela atenção e colaboração para que o estágio IV fosse realizado na AESGA. A todos que contribuíram direta ou indiretamente para minha formação acadêmica. RESUMO Este relatório visa proporcionar o entrelaçamento entre teoria e prática ao cotidiano dos educandos no município de Garanhuns-PE, promovendo assim, a vivência no âmbito escolar com um ensino voltado às questões sociais. O…

A reabilitação do deficiente auditivo visando qualidade de vida e inclusão social The rehabilitation of subjects having hearing impaired aiming at quality of life and social inclusion RESUMO: O presente artigo origina-se da experiência prática de três fonoaudiólogas que trabalham na reabilitação de pacientes surdos. O caminho para refletir a respeito dessa questão consta da descrição dos graus das perdas auditivas e dos aspectos relevantes no diagnóstico da deficiência auditiva, refletindo

da fala – sujeito – e do contexto sócio-histórico) ......................................................................................................................... 58 4 O estruturalismo americano e a psicologia behaviorista na explicação sobre a aquisição dA linguagem ............................................................................ 59 4.1 Implicações para o ensino de língua materna e língua estrangeira ............................... 60 5 O gerativismo: visão…

elaborar um resumo: contar um capítulo da novela para uma amiga, indicar um livro a alguém, realizar uma tarefa pedida pelo professor, submeter um trabalho a uma comissão julgadora. Em cada um desses exemplos, é preciso sintetizar aquilo que lemos ou vimos; no entanto, alguns precisam ser mais elaborados do que outros. Como fazer, por exemplo, um bom resumo escolar ou acadêmico? Quais são os detalhes que não podem faltar? Características de um bom resumo: Correção…

RESUMO DO LIVRO: PRECONCEITO LINGUISTICO: O que é, e Como se faz? Apresentação Bagno defende a idéia de que a linguística não se atem apenas à gramatica normativa, que até hoje é defendida por muitos gramáticos, como a única forma correta de se falar e escrever. A língua portuguesa, nas palavras de Bagno, é como um rio e a gramatica normativa, um igapó (pequena poça de água as margens do rio), ou seja, a gramatica é uma pequena parte da infindável, pois sempre muda e se…

recebendo, ainda de forma rápida, mas necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas…

um diário pessoal, sempre estamos dialogando com o “outro”. Para que esse diálogo se efetive de maneira plausível, alguns elementos são preponderantes diante deste propósito. Assim sendo, é importante familiarizarmo-nos com os mesmos, conhecendo sobre cada uma de suas funções: Vejamos os elementos da comunicação: - O emissor (ou locutor) – É a pessoa que emite a mensagem. - O receptor (ou interlocutor) – É a pessoa a quem a mensagem é remetida. - A mensagem – Constitui a essência…

HORTA NA ESCOLA: UM CAMPO ABERTO PARA A APRENDIZAGEM Aline de Arvelos Salgado-alinearvelos@hotmail.com UFG / Campus Jatobá Robledo Lima Gil- robledogil@yahoo.com.br UFG/ Campus Jatobá Resumo: O projeto “Horta na escola: Um campo aberto para a aprendizagem” visa dinamizar o ensino de Ciências, apresentando uma forma alternativa de aprendizado para os alunos, pois, pode mostrar na prática o que é ensinado didaticamente. O trabalho em questão surgiu de uma problemática…