Resumo Sobre A Lingua Portuguesa Em Nossas Vidas

PROBLEMATIZAÇÃO A SER PESQUISADO LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL B. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE O TEMA - PROBLEMATIZAÇÃO Introdução “ A língua é ou faz parte do aparelho ideológico, comunicativo e estético da sociedade que a própria língua define e individualiza”. (Leonor Buescu) Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da…

Supervisionado: Práticas de Oralidade e Literatura no Ensino Médio Dart Naiane¹ Resumo: O presente trabalho tem por finalidade principal, apresentar a experiência de estágio supervisionado, realizado no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro na turma do 1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento…

levanta hipótese sobre o assunto do texto. ( )O título remete o leitor a um título da literatura brasileira. ( )O leitor levanta as informações principais do texto. ( )Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. ( )O leitor compreendeu o texto. 2- Os textos são escritos ou orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? ( )Leis x entrevista. ( )Aviso x conversa. ( )Resumo x relato.…

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…

JOANEIDE FERREIRA DE SOUSA ANDRÉ ALESSANDRO DA SILVA BEZERRA RESUMO Este trabalho tem o objetivo de mostrar o quanto é importante consultar um dicionário e estar atento aos detalhes minuciosos e sistemáticos auxiliadores para a compreensão do estudo do léxico. As informações aqui abordadas são relevantes para o consulente de um dicionário que busca dados sobre o uso da língua. Foi considerado, neste estudo, o léxico. A proposta presente neste trabalho é instigar o

RESUMO O assunto que abordaremos a seguir vai nos orientar a criarmos um habito de leitura, criando estratégias e concepções de leitura. Nesse trabalho abordaremos alguns itens importantes para a leitura e produção de textos. Onde conheceremos também algumas reformas ortográficas que recentemente aconteceram na nossa língua portuguesa. Abordaremos também assuntos referentes à concepção e estratégias de leitura e a produção de sentidos. SUMARIO RESUMO 02 SUMÁRIO 03 INTRODUÇÃO

ACORDO ORTOGRÁFICO INTERNACIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO RESUMO 05 1 INTRODUÇÃO 06 2 DESENVOLVIMENTO 07 2.1 AS MUDANÇAS PARA O PORTUGUÊS DO BRASIL 08 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 RESUMO Este estudo tem por objetivo apresentar o que é o Acordo Ortográfico Internacional da Língua Portuguesa, as mudanças ocorridas no português brasileiro, os argumentos favoráveis e contrários ao Acordo. Para isso, foram feitas leituras de diversos textos de

encontrandoNão a explicação (duvidosa) da vidaMas a poesia (inexplicável) da vida”.Drummond Links ao conteúdo: 1.1. Busca de informações1.2. Estudo de textos1.3. Texto-pretexto1.4 Fruição do texto Referências bibliográficas LÍNGUA PORTUGUESA voltar ao topo1.1. Busca de informações Segundo Choo (2003), o uso da informação pressupõe a necessidade de busca de informação. O uso da informação está ligado ao valor que o usuário projeta sobre determinada informação. Na escola, a…

Professores Resumo: O presente trabalho tem por objetivo abordar sobre o incentivo da leitura nas escolas, tal como os métodos utilizados pelos professores de Língua Portuguesa em sala de aula, para que haja interesse nos jovens pela leitura. Para realizar esse trabalho foi feita uma pesquisa com um professor de Língua Portuguesa afim de que ele explicasse os seus métodos e sua opinião sobre esse tema. Palavras-Chave: Incentivo à leitura; práticas do professor, ensino de Língua…

em letras – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Pólo Garanhuns – PE. GARANHUNS – PE MAIO/2012 AGRADECIMENTO Ao bom “Deus”, pela sua infinita misericórdia e bondade e por ter me concedido o dom da vida. Aos meus pais e familiares pelo apoio prestado nas horas de dificuldades, me apoiaram e me proporcionaram uma conquista e sem eles, jamais os meus sonhos seriam realizados. Aos meus professores e mestres virtuais e presenciais, que…