Resumo Sobre A História Da Lingua Portuguesa

LINGUÍSTICA UNIP SÃO PAULO/2014 SUMÁRIO 1. RESUMO ----------------------------------------------------------------------------5 2. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------6 3. O QUE É A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA--------------------------------------7 3.1 – A variação história ----------------------------------------------------- 7 3.2 – A variação geográfica…

Universidade da Amazônia Centro de Ciências Humanas e Educação Curso de Serviço Social Professora Maria Lucia Dias Gaspar Garcia Historia do Serviço Social Turma 1SSV1 Glossário Belém 2013 Sumário 1 Introdução 4 2 Abreviaturas 5 3 Glossário

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 1a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 EXPOSIÇÃO DO FOTOJORNALISMO “O SABOR DA LÍNGUA PORTUGUESA” Páginas 3 - 4 Ouça os diferentes pontos de vista a fim de fazer uma avaliação diagnóstica. Consulte informações adicionais no Caderno do Professor. Página 5 1. I. Reprodução 2 (El Greco) II. Reprodução 3 (Aleijadinho) III. Reprodução 1 (Hemessen) Páginas 5 - 6 1. O poema de Gregório de Mattos apresenta Cristo já crucificado,…

Kane, desde sua infância na casa de seus pais – quando está indo morar com um tutor para administrar sua imensa fortuna – até o dia de sua morte, logo depois de ser deixado... 827 Palavras4 Páginas Resenha sobre o livro "O outro passo da dança" portuguesa e redação. O livro traz a história de três adolescente. Ana, Bernardo e Celina, o trio A-Bê-Cê. São amigos inseparáveis desde a infância. Porém cada um tem suas jornadas e batalhas para vencer e com elas, amadurecer. A vida de Ana…

RESUMO O trabalho aqui apresentado é o Relatório de Estágio de Observação e Regência, requisito de avaliação do Curso de Letras Português/inglês, sendo desenvolvido no Colégio Estadual Dom Carlos - Ensino Fundamental, Médio, e Profissional, instituição de educação localizada no município de Palmas-Pr. Possui estrutura física organizada e um corpo docente e administrativo preocupado com a qualidade da educação ofertada aos alunos. Participar do estágio é um processo importantíssimo e…

importante para que você reflita e compreenda os mecanismos envolvidos na aquisição da língua escrita sob a ótica da lingüística. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, apresentada pelo seu professor no primeiro dia de aula Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa,ler e pesquisar. Passo 2 Confeccionar uma tabela apontando as…

usuários do português e conhecemos estratégias para a compreensão de textos, como o resumo e a paráfrase. Estudamos características essenciais das três principais modalidades de texto (a narração, a descrição e a dissertação) e vimos como o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa introduziu modificações no âmbito da ortografia e da acentuação para unificar a ortografia dos oito países que têm o português como língua oficial. Agora é com você: faça a seguir as atividades de aprendizagem…

Prezado professor (a) solicitamos que ao visitar a V Mostra Educacional, observe e destaque três bons trabalhos que contribuam para a prática de alfabetização de nossos estudantes. Justifique sua escolha considerando os Direitos de Aprendizagem de Língua Portuguesa abordados durante a formação do PNAIC. Para melhor ilustração fotos poderão ser anexadas.  Prazo para entrega: 19/11/2013 (impresso ou email para a orientadora). Após visitar a V Mostra Educacional, inclusive em…

CONEXÃO O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Edilva Bandeira1 Maria Celinei de Sousa Hernandes2 RESUMO As atividades de leitura e escrita devem ser desenvolvidas com textos completos de diferentes gêneros textuais, pois é por meio do conhecimento da forma e conteúdo de diversos gêneros textuais que o aluno mais facilmente construirá seu conhecimento dos textos.O trabalho com gêneros textuais é capaz de formar um leitor cm proficiência e consciência…

sociedade brasileira, somente a partir da Lei nº 10.639 de 2003 que tornou obrigatório o ensino da História da África e dos afro-brasileiros no Ensino Fundamental e Médio, as escolas ampliaram a reflexão e discussão sobre o papel e a posição do negro em nossa sociedade. Há necessidade de conscientizar acerca das práticas e representações que configuram o racismo, apresentando aos alunos a verdadeira história e tradição do povo negro no Brasil, de maneira íntegra, sem estereótipos que…