Resumo Sobre A Historia Do Negro Sao Paulo No Seculo Xvi

IDENTIDADE, ALTERIDADE E RELIGIÃO NA HISTORIOGRAFIA COLONIAL Karina Kosicki Bellotti* Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP revistafenix@revistafenix.pro.br RESUMO: O artigo analisa três momentos da historiografia recente sobre América Portuguesa a fim de discutir a abordagem dos conceitos de religião, de identidade e de alteridade. Ao enfocarmos Cristãos Novos na Bahia, de Anita Novinsky, O Inferno Atlântico, de Laura de Mello e Souza, e Devotos da Cor, de Mariza Soares,…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Antonia Eunice de Jesus do Nascimento (UFAL) eunicepedagogia@gmail.com RESUMO O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto-estima e, conseqüentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede…

PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA* –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca situar razões históricas e ideológicas de dificuldades para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Descritores – Ensino; aprendizagem; relações…

O TEATRO JESUÍTICO NA EUROPA E NO BRASIL NO SÉCULO XVI ARNAUT DE TOLEDO, Cézar de Alencar1 RUCKSTADTER, Flávio Massami Martins2 RUCKSTADTER, Vanessa Campos Mariano3 Resumo: O teatro foi amplamente utilizado pelos padres da Companhia de Jesus como instrumento pedagógico. Tanto na Europa quanto no Brasil, os padres escreviam peças de teatro que auxiliavam não somente na instrução de seus alunos, mas também no ensinamento dos dogmas católicos. No chamado “Novo Mundo”, era a catequese dos…

4.4.5 Capoeira 19 CONCLUSÃO 20 REFERENCIAS 21 ANEXO 23 RESUMO O Brasil crioulo nasceu na sociedade brasileira a muito tempo atrás. Tudo começou com a descoberta do Brasil em 1500, na época o que era mais cultivado era a cana-de-açúcar em e como estavam precisando de mão de obra introduziram o escravo negro. Os negros foram escravizados, vivendo em condições precárias e comiam o que lhes davam, com o passar do tempo os negros aperfeiçoando a comida brasileira com ingredientes…

colonização, conflitos Resumo Entender a forma de colonização na América portuguesa e a forma que os portugueses promoveram contato com os nativos e aventuraram-se pelo interior denominado de sertão com representações já construídas para esse território: lugar no qual se poderiam encontrar riquezas, mais distante e não colonizado. A chegada dos portugueses em áreas ocupadas por nativos resultou em intensos confrontos entre ambos os povos que resultaria imposição de novas culturas e…

território Brasileiro Produzir um mapa das expressões culturais e linguagens artísticas de todo o Brasil. O mapa pretende revelar a diversidade cultural em todo o território nacional, completando o que já existe de mapeamentos, estudos e pesquisas sobre a diversidade cultural brasileira. A cartografia da diversidade cultural brasileira deve abarcar as especificidades culturais de cada estado e todas as expressões do patrimônio artístico e cultural brasileiro (material e imaterial).…

shopping Menu * Administração e Finanças * Agricultura e Pecuária * Arte e Cultura * Biologia * Computação * Direito * Educação * Educação Física * Enfermagem * Engenharia * Filosofia * Física * Geografia * História * Matemática * Medicina * Pedagogia * Psicologia * Química * Regras da ABNT * Religião * Saúde * Sociologia * Turismo * Home * * Pedagogia * * A discriminação racial e seus reflexos no…

cultural na história do Brasil Para início de conversa... Há mais ou menos cem anos, Hiro Suzuki, sua esposa Midori e o primeiro filho do casal, Takeshi, desembarcaram no porto de Santos, vindos de uma longa e cansativa viagem do Japão, onde nasceram. Eles não tinham parentes, nem amigos no Brasil para ajudá-los a se estabelecer. Também não falavam Português. Sabiam apenas que fugiam da fome e da pobreza, e procuravam trabalho na lavoura. De Santos, foram de trem para a cidade de São…

NA EDUCAÇÃO Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro Profa. da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB casimiro@uesb.br 1 CONSIDERAÇÕES GERAIS Inicialmente, gostaria de considerar sobre a nossa pretensão de contribuir para um primeiro mapeamento do estado da arte para as pesquisas em História da Educação no Brasil colônia, já iniciado pelos estudiosos deste assunto, que ora participam das vídeo-conferências do HISTEDBR, lembrando que algumas colocações preliminares se fazem…