Resumo Sobre A Consciência Negra

UMA BREVE HISTÓRIA SOBRE A EDUCAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA, AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E DE GÊNERO NO BRASIL – UM ESTUDO ENTRE 1982 A 2003. Katia Cristina Leal da Silva1 Solange Pereira da Rocha 2 “Cada negro pode ser cidadão do país no qual tenha nascido ou escolhido viver.” (Jesús Garcia) RESUMO: Observamos um aumento no número de mulheres com idade entre 40 a 49 anos, matriculadas nas Universidades, conforme registros do IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, no Censo…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. RESUMO: O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto – estima e, consequentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública. Ressalta – se que o resultado dessas ações discriminatórias no…

Curso: Direito Miscigenação Salvador-Ba Março de 2013. SUMÁRIO I – Resumo ..................................................................................................................... II - Introdução ............................................................................................................. III- Fundamentação Teórica ..............................................

Nesse sentido, as pluralidades culturais podem permitir problematizar de forma criativa a multiplicidade (ou homogeneidade) cultural que efetivamente compõe cada ambiente escolar. Podem ajudar a investigação, na sala de aula, na escola e no bairro, sobre as identidades construídas pelos alunos ou a eles atribuídas. Todos os alunos se atribuem as mesmas categorias de cor, religião ou ascendência? Estamos num ambiente multiétnico e plural do ponto de vista cultural, religioso ou musical?…

Eixo Temático: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: sem financiamento Resumo O estudo da diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no…

CONQUISTA E COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA - Francisco Carlos Teixeira da Silva - RESUMO A REVOLUÇÃO DO MESTRE DE AVIS E A REORIENTAÇÃO PARAULTRAMAR Entre 1383-1385, dá-se a crise mais profunda. A nobreza atravessava uma ampla crise em decorrência da crise geral do feudalismo no século XIV e via na união com Castela uma forma de ter acesso a mais terras. Contra agrande nobreza colocavam-se os interesses da pequena nobreza e oscomerciantes e artesãos. A nobreza via no ataque à…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: Ressignificando a Identidade Negra Crispim Silva de Jesus Juciara Perminio de Queiroz Souza Prof. Orientador: Wilkerson B. Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História/Letras (LED0245) – Prática do Módulo I 18/06/2014 RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em…

Quando teve início a ocupação do território americano ? Quais são as diferentes teorias que buscam explicar o povoamento do continente americano? RESUMO DA AULA A ocupação do território americano começou por volta de 40.000 a.c., durante a era glacial. Povos originários da Ásia entravam no continente pela “ponte” formada no estreito de Bhering em busca da caça que era abundante na região. O recuo do gelo, por volta de 8.000 a.c. isolaria o continente. Alguns especialistas acreditam, também, na

da Silva Gilmar Duarte dos Santos Romildo Naraypixag Surui Orientador: Carlindo Klug Faculdade de Rolim de Moura – Farol Historia Turma 1 – Projeto Interdisciplinar (data 04-05-2012) RESUMO O presente relatório vem pontuar as principais dificuldades encontradas pelos negros nas viagens nos navios negreiros e como eram tratados ao chegarem ao Brasil, a saudade da família os trabalhos forçados e como estes escravos se…

População brasileira: a diversidade étnica e o mito da “democracia racial” 1. Identificação: População brasileira: a diversidade étnica e o mito da ``democracia racial``. Cap. 21/ Unidade 5. 2. Resumo do texto por tópico: 2.1. População brasileira: a diversidade étnica e o mito da ``democracia racial`` Um pouco diferente de outras culturas a população brasileira é formada por três tipos ét­nicos básicos: os indígenas', o branco e o negro africano. Atualmente