Resumo Seculo Xix A Educaçao

RESUMO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E NEOLIBERALISMO Apresentação: Há duas grandes tendências na reflexão sobre a educação no Brasil: 1) Abordagem se circunscreve a considerações técnicas 2) Segue um ponto de vista não pedagogista Se, no primeiro caso, o “pedagogismo” conduz à desumanização, no outro, apesar de se tomar o discurso da pedagogia social, apenas é repetido um discurso anacrônico, proveniente das lutas operárias do século XIX, pouco interessante para educação. Aqui é buscada…

resumo. Até meados do século XIX atendimento as crianças; No meio rural residia população/fazendeiro criava crianças abandonadas fruto da exploração negras e índias; rodas de expostos” crianças da zona urbana, filhos ilegítimos das moças existentes desde o século XVIII ; Vai modificar na segunda metade do século XIX (período da abolição/migração, devido ao desenvolvimento cultural e tecnológico). A Santa Casa de Lisboa foi pioneira neste dispositivo. As primeiras Santa Casa de Misericórdia no

RESUMO CRÍTICO SOBRE OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Alunos: Marcelo Hipólito Valdelice Alcides de Carvalho Luís Henrique Zanato Euclides da Cunha Paulista 2014 RESUMO CRÍTICO SOBRE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Mediante no que foi relatado através da aula compreendemos que a história da educação especial começou a ser abordada já no século XVI, sendo no qual estamos hoje no século XXI, sendo já no entanto

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Física Escolar Resumo Através de estudos e pesquisas percebeu-se a necessidade de conteúdos teóricos que pudessem contribuir positivamente na prática educacional, a fim de auxiliar os profissionais de Educação Física na inserção de portadores da Síndrome de Down. No entanto, o objetivo deste estudo é identificar como é possível intervir positivamente nas aulas de Educação Física Escolar, proporcionando a inclusão e o…

COLÔNIA À REPÚBLICA VELHA Paulo Rennes Marçal Ribeiro* RESUMO. Este texto descreve a trajetória da Saúde Mental e dos cuidados à infância no Brasil da Colônia à República Velha. No período colonial não havia cuidados especiais à criança. O que temos para compreender a criança colonial são relatos descritos em documentos, tratados e cartas da época, e em descrições de viajantes que aqui aportaram para conhecer o Novo Mundo. Depois do século XVIII a urbanização das cidades requer a…

RESUMO A HISTÓRIA DO ENSINO DE HISTORIA: OBJETO, FONTES E HISTORIOGRAFIA. Disciplina: Estruturas Curriculares e Interdisciplinaridades. A HISTÓRIA DO ENSINO DE HISTORIA: OBJETO, FONTES E HISTORIOGRAFIA. O texto “ A História

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO As Condições de Trabalho e o Nível de Instrução das Crianças São Paulo 2011 RESUMO DO TEXTO DE MARIA ALICE SEGNINI REFERENTE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E O NÍVEL DE INSTRUÇÃO DAS CRIANÇAS Trabalho apresentado à disciplina de Politica e Organização da Educação Básica no Brasil, da Universidade de São Paulo, como parte da

Resumo: Este estudo centrou-se na análise de uma forma específica de educação do corpo na Europa do século XIX - a Ginástica. Para focalizá-la, tomouse como referência a ginástica francesa e, particularmente, a obra de dois fundadores: Francisco Amoros e Georges Demeny.O discurso explicativo deste estudo foi construí do pela análise e interpretação de diferentes fontes: obras escritas pelos dois fundadores aqui tratados; a literatura, em particular o romance realista de G. Flaubert e E. Zola; as

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR LITORAL CURSO: Educação Física DISCIPLINA: Introdução aos Estudos em Educação Física ALUNO: Luiz Henrique do Nascimento Costa Olivette Rufino Borges Prado Aguiar – UFPI Paulo Rômulo de Oliveira Frota – UFPI 1) Resumo: O texto destaca a importância da construção e da evolução da Educação Física ao passar dos anos, historicamente falando, significa que na antiguidade se priorizava o aspecto físico com caráter predominantemente guerreiro e militar,…

Resenha Resenha do livro: GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no Império Brasileiro. Sao Paulo: Cortez, 2008. Resenha de: Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/UFPB Realizar uma “nova síntese” da história da educação brasileira durante o Império, fugindo de teses generalistas e apresentando pesquisas realizadas recentemente é o objetivo do livro Educação, poder e sociedade no império brasileiro, de José G.…