RESUMO HISTORIA DA EDUCAÇÃO SECULO XIX

DOCENTE: EDSON DISCENTES: DALILLA SOUZA E ISLANDE PENA DATA: 11/09/2014 RESUMO DO CAPÍTULO EDUCAÇÃO TEORIA E PRATICA O texto inicia relatando que no século XIX o Brasil ainda não possuía metodologia de ensino própria já formada. Mas cita que através de tentativas de alguns intelectuais que importavam ideias europeias de métodos educacionais, que os primeiros rumos para criação de um padrão pedagógico em nosso país são tomados. De acordo com o autor, todo esse esforço não obteve resultado satisfatório, pois nossa sociedade na época era conservadora de uma tradição agrária sustentada por escravos, e acabaram resistindo às ideias liberais implantadas na Europa, onde a economia capitalista se encontrava em expansão. Como exemplo de como o processo de formação de praticas pedagógicas no Brasil foi ineficiente, nosso escritor relata que os representantes do positivismo europeu em nosso país (Benjamim Constant, Miguel Lemos, e Teixeira Mendes) também influenciaram no ideário pedagógico. Só que enquanto na Europa o positivismo de Augusto Comte, coerente com a exaltação à tecnologia, privilegia a ciência como forma superior de conhecimento, no Brasil a tentativa de superar o ensino de caráter humanístico e literário não alcança seus objetivos. A LEI E A REALIDADE Dando segmento ao processo de formação das praticas pedagógicas no Brasil, o texto neste tópico fala sobre como a importação das ideias liberais e positivistas europeias também influenciaram nos projetos

interior, não há tanta influência jesuítica. Mais tarde, eles fundaram escolas para crianças e jovens, cujo objetivo era formar padres. Essas escolas se fundiram com outras congregações, como os Beneditinos, os Franciscanos e, mais tarde as Carmelitas. A supremacia dos Jesuítas durou até o ano de 1759, quando o Alvará Régio de 28 de Junho aboliu as escolas Jesuítas de Portugal e de todas as suas colônias estabelecendo um novo regime e instituiu-se Diretor de Estudos, Professores de…

Resumo do livro imagens da Educação no Corpo estudo a partir da ginastica Francesa no século XIX CAPITULO- DOIS: Educação no corpo: A rua, a festa, o circo, a ginástica. CAPITULO-TRÊS: O corpo moldado: A limpeza e a utilidade CAPITULO- QUATRO: O corpo adestrado: O individuo, disciplinador de si mesmo. Neste livro o corpo e imaginado como um primeiro plano da sociabilidade humana. As imagens e as palavras nele contido completam-se e revelam formas especificas de educação…

org/wiki/S%C3%A9culo_XIX http://veja.abril.com.br/educacao/memorias-de-um-sargento.html Período A frase inicial do livro explicita o momento histórico em que se passa a ação: “Era no tempo do Rei”. Trata-se do início do século XIX, período em que D. João VI ficou no Brasil (1808-1821). Escrevendo algumas décadas depois, o narrador estabelece um diálogo entre seu tempo e o tempo da ação.…

A história da educação no século XIX GENIVALDA DA CRUZ SANTOS BARBOSA /JOSIANE PEREIRA ALMEIDA RESUMO Este trabalho apresenta um breve relato sobre a Educação no século XIX. Algumas ideias e práticas desenvolvidas na época, bem como o contexto socioeconômico que a define, sintetizam o objetivo deste artigo. Como aporte teórico-metodológico, as interpretações dos grandes influenciadores e foram os principais referenciais utilizados, caracterizando um processo descritivo sobre a…

Título do artigo: RESUMO – Educação Física – Raízes Européias e Brasil de Carmem Lúcia Soares Publicação original: 3ª edição – Campinas-SP: Autores Associados, 2004 - (coleção educação contemporânea) Descrição: Educação Física – Aspectos sociais 2.Educação Física – Brasil – História I. Sant’Anna, Denise Bernuzzi de II. Título. III. Série. Data: 10/05/2012 Docente: Professora Bruna Curso: 1º Semestre /Licenciatura em Educação Física/UNEMAT…

www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=7055Translate this page Os princípios formam um alicerce dentro do direito administrativo e .... está ligado a obrigatoriedade da administração em respeitar o direito adquirido e as ... Princípio da Moralidade e os Atos Administrativos | Artigos ... OS PRINCÍPIOS DO DIREITO ADMINISTRATIVO - Antonio ... www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=7055Translate this page Os princípios formam um alicerce dentro do direito administrativo…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E ARTES DOM BOSCO DE MONTE APRAZÍVEL – FAECA ÉRICA FERNANDA DO NASCIMENTO O HOMOEROTISMO NO ROMANCE O CORTIÇO: O PERCURSO ERÓTICO DA PERSONAGEM POMBINHA. MONTE APRAZÍVEL 2009 ÉRICA FERNANDA DO NASCIMENTO O HOMOEROTISMO NO ROMANCE O CORTIÇO: O PERCURSO ERÓTICO DA PERSONAGEM POMBINHA. MONTE APRAZÍVEL…

GROSSO DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELIANE DA SILVA ARAÚJO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Araputanga 2014/2 Eliane da Silva Araújo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Texto Dissertativo apresentado à Disciplina História da Educação, do Curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, na Universidade do Estado de Mato Grosso, como requisito…

RESUMO O debate entre educação e trabalho da forma como tem sido posto tem alimentado uma distância e superficialidade entre os dois campos, o que resulta em grande parte dos dilemas que atravessam as relações entre as duas dimensões. De um lado, discutem os educadores, pedagogos ou pessoas diretamente ligadas às preocupações com o sistema educacional: e de outros sociólogos do trabalho, administradores, cientistas políticas e outros preocupados com a formulação das políticas…