Resumo Revisitando A História Da Disciplina Nas Ultimas D

Paolo Nosella COMPROMISSO POLÍTICO E COMPETÊNCIA TÉCNICA: 20 ANOS DEPOIS PAOLO NOSELLA* RESUMO: Este artigo faz uma releitura do debate ocorrido na década de 1980 a respeito da relação entre o compromisso político e a competência técnica do educador. Pontua que as idéias mais emancipadas (como as propaladas pelos textos de Antônio Gramsci) fizeram com que o pensamento pedagógico assumisse no Brasil sua dimensão de engajamento político, contribuindo, inclusive, para as vitórias…

1 A SEMÂNTICA NO QUADRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM THE SEMANTICS END THE LINGUISTICS Virgínia Beatriz Baesse Abrahão 1 virginia_abrahao@yahoo.com.br RESUMO: O presente artigo tem por tema a Semântica enquanto disciplina dos cursos de Letras. Interessa-nos observar suas tendências dentro do quadro atual das ciências da linguagem. A motivação para tal temática deve-se à crescente renovação do quadro teórico da Semântica, devido às influências que vem sofrendo das Teorias da Argumentação,…

DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO DISCURSO À PRÁTICA Vanessa Carneiro Leite1, Nyuara Araújo da Silva Mesquita2, Karly Barbosa Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva…

interdisciplinar, uma vez que os conflitos éticos, enquanto fenômenos sociais, necessitam ser abordados por uma conjunção de diversas 129 Módulo 2 áreas acadêmicas, técnicas e profissionais que ultrapassam as perspectivas particulares de disciplinas isoladas. Já o componente propositivo se liga a duas características principais das éticas modernas: seu compromisso com uma reflexão baseada apenas nos fenômenos reais, ou seja, buscar na vida terrena, e não em valores…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVRO DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O Artigo, Memória e História em livro didáticos de História: O PNLD em perspectiva apresentado por Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina tem como foco a analise da Memória para a composição do quadro, buscando perceber como se configura em toda coleção com vistas para as atividades, os textos complementares, o manual do professor e as indicações bibliográficas

http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-026X2013000200019&script=sci_arttext Intervenções feministas: pós-colonialismo, poder e subalternidade Sandra Regina Goulart Almeida Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO À luz das teorias pós-coloniais e feministas, o artigo propõe uma reflexão sobre esses dois campos teóricos a partir tanto de suas articulações quanto de suas especificidades, procurando pensar ainda sobre suas relações com o contexto das teorias críticas produzidas no Brasil

de Sousa Campos* Resumo Oa t g d s u eoc m oeon c e d s b r sed p á i a d s ú ec l t v a rio ict ap úlo e aee e rtcs a ad oeia partir de uma metodologia dialética, pensando-a para além do positivismo e do estruturalismo e fazendo-se uma crítica a sua tendência de assumir posição de transcendência sobre o campo da saúde. A partir dessa análise, são elaboradas sugestões para debate, relacionadas centralmente com uma saúde coletiva entendida como uma cntuã scoitrc d sjio cnrts …

(2013) TEMPO GEOLÓGICO, SOCIEDADE E ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA J.C. SARAIVA JUNIOR Diretoria Acadêmica de Ciências-Instituto Federal do Rio Grande do Norte E-mail: joao.correia@ifrn.edu.br Artigo submetido em outubro/2013 e aceito em outubro/2013 RESUMO Este artigo analisa a necessidade de valorização do tempo geológico no ensino de Geografia Física, frente à urgência no trato das questões ambientais, amplamente, discutidas no seio da sociedade. O sentido da abordagem da geocronologia…

Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto SAÚDE PÚBLICA E SAÚDE COLETIVA: CAMPO E NÚCLEO DE SABERES E PRÁTICAS Gastão Wagner de Sousa Campos* Resumo O artigo discute o campo e o núcleo de saberes e de práticas da saúde coletiva a partir de uma metodologia dialética, pensando-a para além do positivismo e do estruturalismo e fazendo-se uma crítica a sua tendência de assumir…

65 ARTE-EDUCAÇÃO RUBIO, Claudete Paganucci1 RESUMO: Este trabalho focaliza uma proposta pedagógica baseada nos pressupostos da arte-educação. Pretende apontar possibilidades para a construção de propostas educativas democráticas a partir de uma visão histórica, interdisciplinar e transdisciplinar. Palavras-chave: Pedagogia. Arte-educação. SUMMARY: Data was collected through statements made by professionals in the area, analysis of documents on art-education and one target…