Resumo Revisitando A História Da Disciplina Nas Ultimas D

Tema 02 Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove…

melhor preparado para enfrentar os desafios da prática pedagógica. O O estágio na formação do pedagogo O estágio supervisionado é um importante componente curricular nos cursos de formação de professores e pedagogos, entretanto, é também a disciplina que desvenda a problemática relação entre teoria e prática. É muito comum ouvir definições de estágio como o momento em que “se colocará em prática o que se aprendeu na teoria”. Essa compreensão de estágio apenas reforça a equivocada…

Bob Moon O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA RESPONDER À CRISE GLOBAL NA OFERTA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO * BOB MOON** RESUMO: Este artigo enfoca o maior problema que ameaça todas as sociedades: atrair, reter e formar professores, particularmente em lugares onde os sistemas escolares estão se expandindo rapidamente. Examina as características da “crise dos professores” em…

HISTÓRICA, ECONOMIA E POLÍTICA DAS BANCAS DE JORNAIS Viktor Chagas1 RESUMO O modelo de distribuição de impressos, que culmina nas modernas bancas de jornal, aponta para a concessão de licenças para operacionalização de atividade comercial em espaço público urbano. Por que se chegou a este modelo e quais suas implicações é a principal questão abordada aqui, a partir de estudo sobre conflitos e negociações políticas ao longo da história dos jornaleiros, entre estes e a autoridade pública.…

SCHOOL: A SYNTHESIS OF THE RESEARCH Clara Pereira Coutinho1 RESUMO Neste artigo vamos apresentar os resultados de uma análise de tipo integrativo realizada a 48 artigos de autores portugueses que foram publicados até ao final do 1º trimestre de 2008 sobre a temática da utilização educativa das ferramentas da Web 2.0. Para efeitos da análise foram consideradas seis variáveis: a) ano de publicação, b) ferramenta da Web 2.0, c) nível de ensino, d) tipo de publicação, e) tipo de artigo e,…

Revisitando as origens da Cartografia Revisiting the origins of cartography Luís Felipe da Silva1 Matheus Eduardo Souza Teixeira2 Lucas Miguel de Paula3 Fausto Amador Alves Neto4 Roberto Barboza Castanho5 1; 2; 3; 4 Universidade Federal de Uberlândia/UFU – Câmpus Pontal Faculdade de Ciências Integradas do Pontal/FACIP e-mail: luisfgeo@gmail.com; matheuseduardo002@gmail.com; lucasmp95@hotmail.com; fausto.alvesneto@gmail.com 5 Universidade Federal de Uberlândia/UFU – Câmpus Pontal…

professor Aula 20: O avanço do conhecimento e o desenvolvimento tecnológico Aulas 21 e 22: Atividades de Avaliação do Módulo 4 – Aulas 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Bom estudo! As autoras Módulo 4 Você conseguiu chegar ao penúltimo módulo da disciplina: o Módulo 4. objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Reconhecer a importância dos objetivos de ensino para a prática educacional. • Identificar as características dos objetivos de ensino no contexto…

deveríamos adotar a perspectiva da “Sociologia Política”. Artigo Renato Monseff Perissinotto Segundo este autor, a Sociologia Política é um “híbrido interdisciplinar” (1969, p. 112). Isto quer dizer que o pesquisador influenciado por essa disciplina deve se orientar contra os reducionismos e deve conjugar em suas análises as variáveis típicas da Sociologia (as estruturas sociais) com as variáveis típicas da Ciência Política (as estruturas políticas) (1969, p. 109). A…

apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de Graduação em Pedagogia do Departamento de Educação. Orientadora: Profª. Drª. Jacqueline de Fátima dos Santos Morais São Gonçalo 2010 CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ/REDE SIRIUS/CEH/D S237 Santos, Giselle Mendes dos. O processo de alfabetização na educação infantil : percursos de uma professora-pesquisadora / Giselle Mendes dos Santos. – 2010. 74 f. Orientadora : Profª Drª Jacqueline de Fátima dos…

____________________________________________________ __________________________________ Assinatura da orientadora RESUMO O artigo aqui exposto, tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores, onde apresentamos a evolução do conceito de infância e as suas implicações…