Resumo Reflexivo Do Livro Pedagogia Da Autonomia

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Edilena Pereira Rogério. Adilene Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a…

O PRINCÍPIO ÉTICO NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONHECIMENTOS E PRÁXIS GT8 – Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas). Nívia Vieira Coutinho Soares* Déborah dos Santos* RESUMO O presente trabalho visa à problematização da questão ética no âmbito das práticas escolares, principalmente no que diz respeito à ação docente. Para tanto, inicia-se com uma configuração nos aspectos teóricos a partir de matrizes conceituais históricas e, em seguida, aborda a temática…

escolas com baixo IDEB SCHOOL MANAGEMENT AND VIOLENCE: IMPLICATIONS FOR IMPROVING EDUCATIONAL RESULTS IN SCHOOLS WITH LOW IDEB Alice Botler1 Bianca Santos2 Juliana Nunes Cordeiro Siqueira3 _______________________________________________ Resumo O presente artigo apresenta dados de pesquisa em escolas publicas municipais de Recife com baixo IDEB e tem por objetivo relacionar gestão escolar democrática com baixos resultados educacionais. Adota como referência analítica as…

e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria. (Coríntios 13:2) DEPOG – Especialização em Educação Científica e Tecnológica (2007) RESUMO Com o desenvolvimento das tecnologias ocorrem mudanças no comportamento da sociedade. Essas mudanças também se refletem nas salas de aula. Torna -se cada vez mais difícil despertar nos alunos, os quais vivem numa sociedade amplamente tecnológica

A PEDAGOGIA ANTIAUTORITÁRIA EM CÉLESTIN FREINET Mildon Carlos Calixto dos Santos1 Ada Augusta Celestino Bezerra2 Grupo de pesquisa: GPGFOP/UNIT Eixo Temático: 2. Educação, Sociedade e Práticas Educativas Agencia Financiadora: sem financiamento RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo a pedagogia de Célestin Freinet, a partir de suas obras e de autores da História da Educação. Seu objetivo é aprofundar o conhecimento dessa pedagogia , especialmente nos seu traços antiautoritários, de

COMO DESENVOLVER A SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL AMOLARO, Maria Salete Melo de Carvalho RESUMO: A presente pesquisa tem o intuito de identificar como os professores podem colaborar no desenvolvimento a sustentabilidade através da educação ambiental na educação infantil. O debate sobre a sustentabilidade de nossas atividades no planeta não pode mais excluir as questões relativas à Educação, pois o fato inegável é que chegamos a esta situação de alarme ambiental e social…

Instrumento A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL Marilene Marzari* Resumo O artigo tem como objetivo fazer uma leitura da constituição do campo da didática nos cursos de formação de professores, no Brasil, a partir de sua criação, ao final da década de trinta, até o início do século vinte e um. Além disso, refletir a respeito dos rumos da didática a começar do processo de redemocratização do país. Nesse sentido, buscou-se fundamentação bibliográfica em autores como…

Cristine Vieira2 SALES, Leni3 1 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: mila_soares22@hotmail.com 2 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: 3 Professor Orientador do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras –…

| Didática e pratica de ensino | [Digite o subtítulo do documento] | | | | | RESUMO Este artigo tratará a respeito da formação dos docentes. Como ponto de partida reflexões sobre o processo formativo dos educadores e futuros professores para a mediação do processo ensino-aprendizagem. Nesse aspecto, o professor torna-se um dos principais atores dessas mudanças, portanto, sua formação e sua prática tem sido e continua sendo motivo de estudo. Percebemos que a…

CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. …