Resumo Reaçoes Circulares Do Sensorio Motor

evolução, da criança que era só reflexos, movimentos descoordenados, para a criança de um ano, capaz de se segurar em uma barra para se manter em posição ereta e, assim, alcançar um brinquedo? Ela passa, progressivamente, a coordenar reflexos e reações: os movimentos das mãos passam a coordenar-se com os movimentos dos olhos: ela olha para aquilo que ouve, tenta alcançar objetos, agarra-os, chupa-os. E passa a ser capaz de fazer muito mais, desenvolvendo novos esquemas. Esquemas…

por meio das atividades lúdicas jogos e brincadeiras. 5.1 Objetivo Geral A Educação Física é a disciplina que se caracteriza por trabalhar os movimentos mais amplos da criança, permitindo a ela experimentar possibilidades e limites motores. Na educação infantil, essa disciplina, destaca-se principalmente pela estruturação da motricidade da criança, buscando o equilíbrio entre as necessidades individuais e coletivas, por meio de atividades lúdicas, desenvolvendo a…

fundamental para o desenvolvimento do esquema corporal. Para ele, a criança, até mais ou menos seis meses de idade, possui uma visão de corpo fragmentado, retalhado, e com a imagem especular começa a se ver de forma integrada, organizada, como um todo. As reações posturais e gestuais são os movimentos que a criança vai realizar até perceber que ela possui o domínio sobre a imagem refletida. A experiência do espelho desencadeia a apropriação da imagem especular, permitindo a fusão de…

Psicopedagogia EXPERIÊNCIA CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DO PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR AO PRÉ-OPERATÓRIO E SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA. Ana Paula Raupp Pereira Fortaleza – Ceará 2005 Relação entre experiência curricular na Educação Infantil e o desenvolvimento da leitura e escrita em crianças no período sensório-motor Ana Paula Raupp Pereira Monografia submetida à coordenação do…

trabalho. “O jogo é para a criança a coisa mais importante da vida. O jogo é nas mãos do educador um excelente meio de formar a criança [...]”. (Guy Jacquim) RESUMO O presente estudo monográfico, elaborado para fins de conclusão do curso de psicopegaogia aborda a temática do lúdico, pois, vivemos em um uma sociedade altamente competitiva em todos os campos, em função disso, a brincadeira, a…

periferia do cérebro, que o elemento automático vai se transformando em voluntário e o incontrolado em controlado. A maturação que ocorre no interior do cérebro tem uma relação bastante estreita com a evolução do controle postural e do autocontrole motor. Se a criança controla antes o movimento dos braços que o das pernas, isto não ocorre ao acaso, senão devido ao fato de que as partes do cérebro encarregadas do movimento dos braços amadurecem antes que as responsáveis pelo movimento…

Schirley Horácio de Góis ,Santarosa Sebastião Donizete,uma reflexão do trabalho pedagógico a partir da perspectiva de produção de texto. Dentro deste contexto iremos falar sobre produção de texto verbal,gêneros textuais,orais e escritos,também sobre resumo e resenha,relatório e artigo. Concluiremos falando sobre a importância deste trabalho pedagógico em nossa vida cotidiana,e em nossa pratica como futuras alfabetizadoras. 2- AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LIGUA PORTUGUESA E…

momentos oportuno para minha aprendizage4m que sem dúvida fará a diferença para muitas pessoas. EPÍGRAFE A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) RESUMO Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. O jogo é uma maravilha cultural, é uma atividade espontânea do ser humano. A essência do…

desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: do bebê à criança......................... 32 3.1 Piaget e a criança.................................................................................................................................. 32 3.2 Estádio sensório-motor (0 a 2 anos)............................................................................................. 33 3.3 Estádio pré-operatório (2 a 6…

APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréa Souza da Rosa Gomes Prof. Orientador: Marilene Izidoro Honorato do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0472) – Trabalho de Graduação 25/11/14 RESUMO A criança precisa de estimulação para se desenvolver. A educação infantil é uma etapa que contribui muito para o desenvolvimento da criança, por isso precisa oferecer atividades diversificadas que estimulem habilidades diversas. O…