Resumo Questões Fundamentais Da Sociologia

-Os OBJETOS DA CRIMINOLOGIA são: delito, delinqüente, vítima e controle social. 1) DO DELITO: Segundo Gomes e Molina: “A Criminologia se ocupa do delito. Mas o delito interessa a outras ciências, disciplinas e ramos do saber: Filosofia, Sociologia, Direito Penal etc. “ O princípio da "diversidade" que inspirou a Criminologia tradicional (o delinqüente como realidade biopsicopatológica) o converteu no centro quase exclusivo da atenção científica. Uma das características…

Resumo do texto: O QUE É SOCIOLOGIA Introdução Para alguns, a sociologia representa uma poderosa arma a serviço dos interesses dominantes, para outros ela é a expressão teórica dos movimentos revolucionários. Este livro parte do princípio de que a sociologia é o resultado de uma tentativa de compreensão de situações sociais radicalmente novas, criadas pela então nascente sociedade capitalista. A trajetória desta ciência tem sido uma constante tentativa de dialogar com a civilização…

finalidade, apresentar os pontos importantes da pesquisa realizada sobre o filósofo Auguste Comte. As obras utilizadas foram “Os pensadores- Auguste Comte”, “Sociologia: Introdução à ciência da sociedade”, Para a realização do trabalho, foi preciso dois dias de reunião do grupo para a divisão de tarefas, amostras de resumos e debates. Considerações sobre Auguste Comte Isidore Auguste Marie François Xavier Comte, nasceu em Montpellier, França, no dia…

RESUMO e RESENHA RESUMOS Os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes. Conceito, Finalidade e Caráter O resumo é a apresentação concisa e freqüentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse

Introdução ao Direito 1.3. Bibliografia recomendada. 1.4 Metodologia do caso concreto, formas de avaliação, prova integrada. 2. Noção elementar do Direito 2.1. Os diversos sentidos da palavra direito. 3. O Direito e as Ciências afins Filosofia do Direito Sociologia Jurídica Ciência do Direito História do Direito Psicologia jurídica AULA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO OBJETIVOS • Compreender: o Plano de Ensino da Disciplina e sua importância para os objetivos do curso; o campo da…

V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A CONCEPÇÃO DE NEUTRALIDADE E OBJETIVIDADE DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ARGUMENTOS PARA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO * CONCEPTION OF NEUTRALITY AND OBJECTIVITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SCIENCE TEACHER EDUCATION: ARGUMENT FOR INCLUDE HISTORY AND SOCIOLOGY OF SCIENCE IN CONSTRUCTION OF SCIENCE KNOWLEDGE 1 Célia Margutti do…

– Formação de Professores ( ) L2 – Ensino Aprendizagem ( X ) Contribuição das Mídias Sociais no Processo de Ensino Aprendizado No Ensino de Sociologia no Ensino Médio. Ronaldo Pereira Souza Itabuna, 23 / 09 / 2013 Resumo (150 palavras) As mídias sociais englobam praticamente quase todos os setores da vida e das relações sociais. Sendo cada vez mais utilizados em diversas…

RESUMO Desde sua criação a Escola tem um papel fundamental na sociedade, o qual seu objetivo era doutrinar o processo de desenvolvimento educacional das crianças até a fase adulta. A escola centrada no pleno desenvolvimento do educando precisa estar buscando maneiras de fazer deste processo educativo algo prazeroso, desafiador. Nesse sentido, o objetivo desses é refletir sobre como esse processo tem acontecido e quais os resultados alcançados até aqui, e ainda, o que é possível se feito…

410 SOCIOLOGIAS RESENHA Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 27, mai./ago. 2011, p. 410-424 América Latina na encruzilhada: uma nova agenda social no alvorecer do século XXI? DRAIBE, Sônia M.; RIESCO, Manuel. El Estado de bienestar social en América Latina: una nueva estrategia de desarrollo. Madrid, España: Fundación Carolina, CeALCI, 2009. Márcio Barcelos* Resumo Neste início de século XXI, a América Latina passa por um momento de redefinição das agendas governamentais

do cotidiano na docência de Sociologia no Ensino Médio. Mariana Carolina Betiol1 “Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos mulheres e homens perceberam que era possível – depois, preciso – trabalhar maneiras, caminhos, métodos de ensinar.” (FREIRE, 2000) Resumo Este artigo pretende refletir a Sociologia enquanto…