Resumo Questoes Da Arte Cristina Costa

fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ B273c Barros, Flávia…

1 FAMÍLIAS E DEPENDÊNCIA DE DROGAS: INTERFACES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS Daniela Cristina Soares Goulart1 Ana Cristina Nassif Soares2 RESUMO O artigo discorre sobre a dependência de álcool e outras drogas, mais particularmente suas implicações no contexto familiar, apresentando algumas fundamentações teóricas e legais a este respeito. Tecer-se-á um breve histórico da dependência ao álcool e outras drogas, conceituando família, ou melhor, “famílias” e em seguida,…

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

ANHANGUERA- PÓLO JÚLIO DE CASTILHO PEDAGOGIA 3° SEMESTRE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ACADÊMICOS: Alessandra Beatriz Ribeiro – RA 7934695714 Gabriely dos Santos de Aquino – RA 7932704501 Ivanete Correia da Costa – RA 1299252447 Lelia Cristina Barros de Moraes da Silva – RA 7707667010 Wilmar Marciano Ortiz – RA 1299238384 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO RELATÓRIO REFLEXIVO Tutora a distância – Profª. Mª Uusdy Castro Tutora Presencial – Aline CAMPO GRANDE – MS ABRIL DE 2014

Motriz, Futebol Feminino no Brasil: Do seu Início à Prática Pedagógica Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista Resumo A Educação Física na escola tem como função contribuir para a formação do cidadão, o que implica colocar-se contra valores e práticas sociais que desrespeitam a dignidade da pessoa. Assim, o objetivo deste trabalho é desvelar e explicitar as discriminações e preconceitos associados à questão de gênero, a partir da prática do futebol feminino no…

JESSICA RODRIGUES DAMBROSIO FABIANO LUIZA MANSUR FERNANDES BASTOS NATHÁLIA FRANZOSI GANDOLPHO GONÇALVES ESTADO DA ARTE: Mulheres Mastectomizadas Santos 2012 JESSICA RODRIGUES DAMBROSIO FABIANO LUIZA MANSUR FERNANDES BASTOS NATHÁLIA FRANSOSI GANDOLPHO GONÇALVES ESTADO DA ARTE: Mulheres Mastectomizadas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de

Goulart Júnior, Luiz Carlos Canêo, Maria Cristina Frollini Lunardelli & Pérola Lozano Teixeira de Carvalho Artigo Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 248-261 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 248-261 249 Ludmilla Cristine Santos, Pérola Lozano Teixeira de Carvalho, Edward Goulart Júnior, Luiz Carlos Canêo & Maria Cristina Frollini Lunardelli Resumo: Este artigo pretende fazer um…

Comunicação XV Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – Mossoró - RN – 12 a 14/06/2013 Intertextualidade e Persuasão no Filme Frida1 Raquel Assunção Oliveira2 Lilian Carla Muneiro3 Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo O filme estadunidense Frida (2002), dirigido por Julie Taymor e baseado na biografia escrita por Hayden Herrera, narra a história da pintora mexicana Frida Kahlo, retratando sua vida emocional e artística, indissociáveis. Este…

NOSSA REDE GOIÂNIA – GO ___/___/___ __________________________________ _____________ ___________ Nome Assinatura Instituição Nota RESUMO O presente trabalho analisará o atual contexto da comunicação interna da Rede de Drogarias Nossa Rede. Com o parecer do diagnóstico, serão buscadas as ferramentas adequadas para solucionar os problemas de fidelização e satisfação…

Carregando... Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - Didática, identidade profissional e a contextualização prática docente - “Didática é a arte de ensinar”. - Didática: concepção e objeto. - Origem da Didática Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização do processo de ensino, Esta tinha por fundamento “ensinar tudo