Resumo Qualidade Em Educação Infantil

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª\4ªSérie Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  …

RESUMO DAS PRINCIPAIS IDEIAS APRESENTADAS NOS CAPÍTULOS 1; 2 e 5. INTRODUÇÃO O trabalho é destacar a importância que cada criança tem, de ser considerada cidadã, de ter direitos, no qual esse caminho está sendo seguido para que a educação aconteça e os modelos de ensino que se almeja no período pré-escolar. Igualmente destacando o quanto é importante o ensino fundamental, onde as políticas educacionais precisam estar direcionadas e oportunizadas para uma educação de qualidade,…

INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL VIDEIRA 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor…

ANHANGUERA UNIDERP – POLO DE CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE Aluno: Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira. ABRIL / 2015 I - INTRODUÇÃO Para a elaboração deste desafio, asseguir são apresentadas como as etapas serão…

Introdução Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a disciplina Educação Brasileira: Estruturas e bases legais. O curso foi ministrado no segundo semestre do ano de 2013 sob a orientação da professora Celiza Marques Stroppa Zacchi que, durante este período, concedeu a turma do segundo semestre de Pedagogia informações de grande significância aos discentes que pretende atuar na área da educação. Especialista de um conhecimento irrefutável, a professora Zacchi organizou…

INDICE 1) INTRODUÇÃO 1.1 – Identificação do Tema 1.2 – Justificação do tema 1.3 – Objectivos (Geral/Específicos) 1.4 – Problematização do tema 1.5 – Pergunta de Partida 1.6 – Hipóteses a Testar 1.7 – Resumo da Abordagem Metodológica 1.8 – Estrutura do Trabalho 2) EQUADRAMENTO TEÓRICO-CONCEPTUAL 2.1 – Identificação dos Conceitos Fundamentais 2.2 – Revisão da Literatura 3) METODOLOGIA 3.1 – Tipo de pesquisa 3.2 – Método de pesquisa 3.3 – Processo e Técnicas de Recolha de Informação…

Matão/SP 2012 Resumo (português) Este trabalho tem a finalidade de expor de forma simples e objetiva a organização do sistema de educação brasileiro, dando ênfase às estruturas do sistema de ensino Federal, municipal e Estadual. De acordo com a constituição de 1988, e a Lei de diretrizes e Bases criada para regulamentar e dividir o sistema de ensino, salientar os deveres e direitos de todo cidadão, garantidos por essas leis. Cientes de que a formação de uma boa educação não se dá apenas na

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS – IFAM PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - PPGI MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO TECNOLÓGICO ANÁLISE ERGONÔMICA DE SOFTWARE: A usabilidade do ambiente virtual de aprendizagem Moodle no curso de Pós-graduação em Educação Infantil CEFORT/UFAM Projeto de Pesquisa baseado na linha Recursos para o Ensino Técnico e Tecnológico apresentado a Pró-Reitoria de…

deste plano estratégico de negócio concentra-se em analisar uma oportunidade de negócio, que é a implantação de uma escola de educação infantil na cidade de Miranda MS. Cabe ressaltar que este plano de negócio também tem o intuito de promover um teste com a idéia da implantação de uma escola de educação infantil já que constando a necessidade da existência de escolas infantis que ofereçam serviços diferenciados como por exemplo: atendimento em horários não-comerciais, à noite e em…

RESUMO: PSICOLOGIA AMBIENTAL, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO INFANTIL O objetivo deste assunto é mostrar como vem sendo feita a integração entre essas duas psicologias e a necessidade de como o espaço infantil está organizado, e pode tanto favorecer como dificultar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. A organização espacial envolve vários aspectos, como segurança, conforto, identidade pessoal, motivação, autonomia, privacidade, contatos sociais Sabemos que