Resumo Psicologia Social E Historico Cultural

seria o objeto da psicologia? Ou uma sociedade,objeto da sociologia? Ou uma época passada,objeto da história? . A ciência busca as leis objetivas gerais , universais e necessárias dos fatos.Como estabelecer leis objetivas para oque é essencialmente subjetivo,como o psiquismo humano? Como estabelecer leis universais para algo que é particular, como é o caso de uma sociedade humana? Como estabelecer leis necessárias para oque acontece uma única vez,como é o caso do fato histórico. . A…

CLÁUDIO MÁRCIO DE ARAÚJO Licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Goiás (2001) e Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (2008) - Área de concentração: Desenvolvimento Humano e Educação - Instituto de Psicologia- UnB. Professor substituto da Universidade Federal de Goiás. Contato: claudioaraujo.filo@gmail.com Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir concepções de desenvolvimento humano e…

Interacionismo e a Psicologia Histórico-cultural Sumário: 1. Introdução: a Psicologia e os estudos sobre os processos cognitivos humanos 2. O Inatismo 3. O Ambientalismo 3. O Interacionismo 4. A Psicologia Histórico-cultural 5. Conclusões Referências Bibliográficas 1. Introdução: a Psicologia e os estudos sobre os processos cognitivos humanos Os estudos sobre os processos cognitivos humanos articulam com uma série de outros estudos associados à própria psicologia:…

REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA, NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A SUPERAÇAO DOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS RESUMO O ensino escolar nos dias atuais vem tomando novas perspectivas pelo apoio pedagógico do psicólogo dentro da organização escolar. Com este profissional atuando dentro da organização permite um apoio ao professor de forma a fazer com que os problemas de aprendizagem de estudantes com baixo desempenho, sejam observados

Resumo do capitulo “Vygotski: Desenvolvimento Cultural e Aprendizagem” do livro Psicologia da Aprendizagem de Vigotski. Vygotski é materialista histórico e dialético, onde usa como forma de compreender os elementos que influenciaram a consolidação da psicologia. A sua teoria entende que os processos psicológicos devem ser levados em conta tudo o que envolve sua totalidade e comportamento numa visão dialética de comportamento. Mas o que seria este comportamento? Seriam processos…

Resumo: Diante da importação de conhecimentos, e da não contextualização de nossa prática, surgiu à necessidade de uma psicologia própria do Brasil e podemos citar como maior expoente da psicologia social critica brasileira, Silvia Lane. Brasileira, Paulista e filósofa, afirmava que a psicologia teria de ser mais política e que isso não faria com que a psicologia fosse menos científica. E que toda psicologia é social, porque cada sujeito emerge de um coletivo, de uma família e de várias…

of the Subject, Subjectivity and Ethical-Political Suffering Susana Inês Molon RESUMO Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre a constituição do sujeito, a subjetividade e o sofrimento ético-político dentro do referencial teórico-metodológico da abordagem sócio-histórica da Psicologia Social. Nessa perspectiva, serão abordadas as seguintes concepções: o sujeito é compreendido como um “quase-social”, pois é na relação com os outros e por ela, é na linguagem e por ela…

internacional e adotado a filosofia do “quem não almoçar será jantado”. Para atender taldemanda, cada vez mais, novas práticas administrativas tem sido exportadas e implantadas nas empresas, não levando, muitas vezes, em consideração o contexto cultural e social do país. E com os empregados osistema não é menos impiedoso: “adapta-se ao novo sistema ou está fora da empresa”. A Universidade de Brasília – UnB sempre buscou a excelência no ensino, pesquisa e extensão como…

inter-relações” SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2O14 1. INTRODUÇÃO Ao longo deste trabalho, procuraremos relacionar o filme “Path Adams – O amor é contagioso” com o texto “A Psicologia Sócio-Histórica: uma perspectiva crítica em psicologia”. O texto evidencia que a Psicologia Sócio-Histórica surge como crítica às outras abordagens (Comportamentalismo, Gestalt e Psicanálise), pois nenhuma delas superou as perspectivas mecanicista e determinista, e também eram…

ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS DAS SOCIEDADES COMPLEXAS ORIENTAIS…