Resumo Psicologia Social E Historico Cultural

ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO E ESPECÍFICO (CURRICULAR) CURSO DE PSICOLOGIA– UNILAGO– 2012 FLUXOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SIM NÃO NÃO SIM

sabe ler e escrever como “potenciadora” do desenvolvimento e aprendizagem escolar de seus filhos em uma perspectiva sócio-histórica Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia. ORIENTADOR: Prof. Arnaldo Cunha São Paulo 2003 FICHA CATALOGRÁFICA Retângulo de 6cm x 13 cm Recomenda-se a elaboração por um profissional especializado U58…

Ciências Sociais 40 Bases antropológicas da Psicologia Sociedade e ser humano: dimensões essenciais. Modernidade, capitalismo e o surgimento da sociologia. Clássicos da sociologia: Karl Max, Émile Durkheim. A sociologia de Weber: Racionalização e História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das ciências…

NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO CRÍTICA1 Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira* RESUMO. O presente artigo é um estudo teórico que parte da análise da construção histórica da categoria de adolescência como objeto da Psicologia do Desenvolvimento. O argumento central é que a abordagem da adolescência ora como dominada por paixões e tormentas, ora como expressão superior de racionalidade, contribuiu para que a Psicologia do Desenvolvimento se afastasse da problemática dos adolescentes…

Contribuições da Psicologia à Educação 1 Aparentemente, é óbvia a justificativa para a presença de matérias, disciplinas e conteúdos relacionados à Psicologia nos diversos cursos de graduação e pós na área de Educação. Um primeiro olhar sobre essa suposta obviedade conduz ao fato de que conceitos popu2. Professor adjunto do Departamento larmente consagrados, como os de aprendizagem, desempenho, comde Psicologia da Faculdade de Ciências preensão, avaliação, motivação, desenvolvimento e

HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Claudio Silva – RA: B897EG-6 Larissa Dias – RA: C1829I-0 Marcos Donizeti – RA: B897EF-8 Junia Noemi Azzoni - RA: B90FJF-4 Talita Miranda Vieira – RA: T215GD-0 PSICOLOGIA SOCIAL: Análise de Artigo JUNDIAÍ 2014 Claudio Silva – RA: B897EG-6 Larissa Dias – RA: C1829I-0 Marcos Donizeti – RA: B897EF-8 Junia Noemi Azzoni - RA: B90FJF-4 Talita Miranda Vieira – RA: T215GD-0 PSICOLOGIA SOCIAL:…

politicas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Maria valmiranda gomes da silva Salvador-Ba Maria Valmiranda Gomes da silva Trajetória histórica brasileira: faces do período de 1960 a 1980 sob o enfoque das politicas sociais e do desenvolvimento do serviço social. Trabalho apresentado ao curso de serviço social da unopar, universidade norte do Paraná, para as disciplinas. Psicologia, fundamentos…

VICTOR LUIZ DOS SANTOS COSTA RA: B2653F-0 LUDIMILA ANTUNES GONÇALVES RA: B56GFD-0 Psicologia Social: Analise Do Tema “Processo grupal“ Setembro 2013 VICTOR LUIZ DOS SANTOS COSTA RA: B2653F-0 LUDIMILA ANTUNES GONÇALVES RA: B56GFD-0 Psicologia Social: Analise Do Tema “Processo grupal” Projeto de pesquisa apresentando à

Grécia tinha como base comum a escrita, a matemática e as artes. Mais o ato de escrever, ficava às classes sociais economicamente favorecidas. Escravos que acompanhavam os filhos dos senhores a escolas, aprendiam a ler para ajudá-los nos deveres de casa. Já na Roma Antiga os mesmos eram chamados de Pedagogos. As artes fizeram partes dos currículos, em várias civilizações em momento históricos distintos. Na Grécia Antiga, a música era um componente curricular tão importante como a…

de Maringá Nádia Mara Eidt2 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Silvana Calvo Tuleski3 Universidade Estadual de Maringá Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Este artigo objetiva apresentar contribuições da psicologia históricocultural para a análise crítica da avaliação psicoeducacional tradicional e postular os fundamentos para uma nova modalidade avaliativa. Tal proposta se justifica mediante a atual revitalização do uso das testagens…