Resumo Psicologia Da Aprendizagem

Métodos de pesquisa em psicologia A psicologia utiliza diversos métodos de pesquisa em geral, entre elas a observação natural, os estudos de caso, os levantamentos, pesquisas correlacionais e experimentais, que é um método para estudar o comportamento animal ou humano. A observação natural observa-se o comportamento no dia-a-dia, portando é espontâneo, algo rotineiro. A observação natural também tem seus inconvenientes. Os psicólogos que à utilizam tem de aceitar o comportamento à medida que

1 DIDÁTICA E APRENDIZAGEM Para entendermos a Didática é necessário analisarmos, a grosso modo, o que é Educação, Ensino e Instrução / Pedagogia e Didática. O termo Educação é bem abrangente em seus significados. Em sentido amplo, a Educação compreende os processos formativos que ocorrem na sociedade, que modificam, conservam valores, produzindo cultura. Em sentido restrito, a educação ocorre em instituições específicas, com finalidades explícitas baseadas no ensino e na instrução; neste sentido

SOARES DE SOUZA MIRELLY KARINA DE FRANÇA MONICK RISHELLY FLORO SILVA RAQUEL ROSÂNGELA DA SILVA ROSELI MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY OLINDA 2014 CRISLAINE CASSIA ROCHA DE SANTANA KAROLINE SOARES DE SOUZA MIRELLY KARINA DE FRANÇA MONICK RISHELLY FLORO SILVA RAQUEL ROSÂNGELA DA SILVA ROSELI MARIA FIRMO DA SILVA APRENDIZAGEM PARA LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY Trabalho que tem como objetivo transmitir nosso conhecimento referente ao assunto…

Resumo | P-Fólio [30-01-2013] Psicologia do Desenvolvimento II | Licenciatura em educação Ultima atualização: 28-01-2013 20:19 Tema 1: Infância  Recordando…” (da UC Psicologia do Desenvolvimento I) A Infância A infância é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o 11º ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante…

VEIGA RECH... 4605 Palavras19 Páginas Atps estrutura da educaçao UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA BELO HORIZONTE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP RESUMO A Finalidade de Educação é transformar a Nação transform... 1667 Palavras7 Páginas Atps empreendedorismo - anhanguera [pic] FACULDADE ANHANGHUERA VALINHOS Curso de Tecnologo em Markting Realizado pelos alunos: VALINHOS/SP 2012 [p...…

DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM NA OBRA DE PIAGET Laércio Ferracioli Departamento de Física Vitória ES Resumo O texto apresenta, inicialmente uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados à construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam, concluindo com uma discussão da definição e diferenciação dos conceitos piagetianos de desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento. UFES …

com outrapessoa.A aprendizagem interage com o desenvolvimento, produzindo abertura nas zonasde desenvolvimento proximal ( distância entre aquilo que a criança faz sozinha eo que ela é capaz de fazer com a intervenção de um adulto; potencialidade paraaprender, que não é a mesma para todas as pessoas ; ou seja, distância entre onível de desenvolvimento real e o potencial ) nas quais as interações sociais sãocentrais, estando então, ambos os processos, aprendizagem e…

cognitivas da motivação priorizam o estudo das crenças, valores e emoções do indivíduo, por considerarem que essas são mediadoras do comportamento e exercem forte influência no processo motivacional. Dentre o conjunto de crenças relacionadas à aprendizagem e ao desempenho dos alunos, destaca-se o papel das atribuições de causalidade, que dizem respeito às crenças pessoais sobre as causas responsáveis pelas experiências de sucesso ou fracasso escolar (Weiner, 1985). De acordo com a…

entrevista feita em uma escola sobre as dificuldades em se tratando das diferenças ou seja, direcionando o assunto sobre alunos com deficiências. Agregando dados vindos das web-aulas, tele-aulas, os livros da Unopar, fóruns e atividades na sala de aula. Psicologia da Educação II, tem em sua ênfase aprofundar na obra de Piaget, reconhecendo um pouco de sua vida e como suas vivências e experiências influenciaram de forma marcante e identificando os pressupostos desta teoria. Realizando…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANNAMARIA PÍFFERO RANGEL Annamaria Píffero Rangel, doutora em Ciências da Educação pela Université Paris V- Sorbonne - Paris. Professora Adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. e-mail: annarangel@terra.com.br Bolsista: Karina Sassi SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM…