Resumo Psicologia Cognitiva Estrutura Da Linguagem

como fragmentos de matéria. Desde então, eles tomam lugar no mesmo espaço objetivo em que procuro situar o objeto exterior, e acredito engendrar a perspectiva percebida pela projeção dos objetos em minha retina.” Maurice Merleau-Ponty RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar alguns conceitos sobre o desenvolvimento cognitivo e sua importância no processo educacional. Há formas de alcançar um desenvolvimento maior dessa capacidade, de forma prazerosa, rica e…

AMIR CÂNDIDO SOARES EMILIA CAROLINA DA SILVA HALABURA FRANCIELI DOS SANTOS MARLY BONIN PATRICIA DOS SANTOS SILVA A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul. Professora Adrianna CAMPINA GRANDE DO SUL 2009 JEAN PIAGET: VIDA Jean Piaget nasceu em 09 de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA Claudia Regina dos Santos Gonçalves RA: 389309 Selma Cristina da Silva Barbieri RA: 389318 Jéssica Carla de Oliveira de Brito…

CAMPUS BOTAFOGO CURSO: PSICOLOGIA ADA BEATRIZ NUNES AMARAL AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA Conhecimento básico do contexto histórico aos dias atuais. Rio de Janeiro, 2015 Ada Beatriz Nunes Amaral AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA Conhecimento básico do contexto histórico aos dias atuais. Mongrafia apresentada ao Curso de Psicologia do IBMR - Laureate International Universities como requisito parcial das exigências para a conclusão do curso de graduação em Psicologia.…

Avanços nos Modelos Teóricos e nos Instrumentos de Medida Intelligence: Advances in Theoretical Models and in Measurement Instruments Ricardo Primi Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (LabAPE) Universidade São Francisco, Itatiba, SP. Resumo Este artigo procura discutir alguns avanços científicos na área da avaliação da inteligência contrapondo-os às idéias que são divulgadas na mídia. Pretende-se abordar alguns mal entendidos que fazem a prática divergir da ciência.…

Psicologia: Reflexão e Crítica versão impressa ISSN 0102-7972 Psicol. Reflex. Crit. v.13 n.1 Porto Alegre 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722000000100016 O fenômeno psicológico como objeto de estudo transdisciplinar Antonio Marcos Chaves1 2 Universidade Federal da Bahia Resumo Fundamentando-se no pressuposto teórico de que o processo de subjetivação individual ocorre em um ambiente cultural circunscrito, produzido pelas relações sociais dos indivíduos de uma dada sociedade,…

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, 9 de Agosto de 1896. Ele estudou biologia, Psicologia, Epistemologia e Educação. Revolucionou as formas de pensamento e interessou-se pelas relações que se estabelecem entre a pessoa que se conhece e o mundo que ela vive e também tenta conhecer. Piaget foi biólogo, zoólogo, filósofo, epistemólogo (pessoa que estuda a origem, a estrutura e os métodos de formar conhecimento) e psicólogo, e teve uma vasta cultura científica a sua obra…

ATPS DE PSICOLOGIA PASSOS 1 INDIVIDUAL(SOBRE SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕS P/ EDUCAÇÃO. Traços biográficos Nascido no ano de 1856 em Freiberg, na Morávia, Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia. Seus estudos foram os pioneiros acerca do inconsciente humano e suas motivações. Ele, durante muito

Jerome Bruner Jerome Bruner baseou seus estudos na cognição, desafiou o behaviorismo eapresentou como princípios básicos da sua teoria primeiro que o aprendizado é um processo ativo do sujeito; segundo que a estrutura cognitiva do sujeito é o fundamento para a aprendizagem (estrutura cognitiva: esquemas e modelos mentais). Em terceiroque o conhecimento aprendido fornece significado e organização à experiência dosujeito, como aponta Bruner “O conceito de números primos parece ser mais…

autores descritos nas Referências Bibliográficas. AN02FREV001/REV 4.0 2 SUMÁRIO MÓDULO I 1 INTRODUÇÃO À NEUROPSICOLOGIA 1.1 NEUROPSICOLOGIA: DADOS HISTÓRICOS 1.2 AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA 2 ATENÇÃO 3 MEMÓRIA 4 LINGUAGEM 5 FUNÇÕES EXECUTIVAS MÓDULO II 6 NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 7 AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DA INFÂNCIA 8 NEUROPSICOLOGIA DAS ENFERMIDADES NEUOLÓGICAS NA CRIANÇA E ADOLESCENTE (TDAH, DISLEXIA, DISTÚRBIOS…