Resumo Psicolinguística Aplicada

.................................383 5. A pesquisa em sala de aula: uma crítica e uma nova abordagem Sara Delamonte David Hamilton..................................................403 6. A observação antropológica da interação professor-aluno: resumo de uma proposta Maria Helena Souza Patto............................................................427 Parte IV — Repensando a Psicologia escolar Introdução.....................................................................................

investigação, procura contribuir para a compreensão do conceito de competência a partir da construção de um quadro multidisciplinar, considerando que este conceito emerge no cruzamento de domínios disciplinares distintos – dos quais privilegiámos a Psicolinguística, 12 Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires Psicologia, Ergonomia, Ciências da Educação/Formação, Sociologia do Trabalho e Gestão de Recursos Humanos. Para além da clarificação do…

mexicanas (país onde se radicou). Junto com Ana Teberosky, também pesquisadora argentina, investigou de que maneira as crianças constroem hipóteses lingüísticas sobre o sistema de escrita. Para tanto, utilizou-se de conhecimentos de psicologia, psicolingüística e psicogenética, procurando compreender de que maneira construímos aprendizagens em torno do sistema escrito. Assim, é praticamente impossível abordar o tema do processo de iniciação da escrita em crianças sem utilizarmos os…

de palavras do que a fala oral, para transmitir a mesma idéia” (VYGOTSKY, 1996:122). Por muito tempo a escrita foi entendida como transcrição da fala. Porém, com o advento dos estudos das ciências da linguagem (lingüística, sociolingüística, psicolingüística, semântica, pragmática), tal concepção deu lugar ao entendimento da língua escrita como representação da fala (do pensamento). Nesse sentido, oralidade e escrita caminham juntas e, portanto, o estudo da linguagem requer que sejam trabalhadas

alfabetização de Freire pela Conferência Nacional de Bispos no Brasil o qual foi adotado pelo Movimento de Educação de Base (MEB) como seu próprio método para alfabetizar através da telescola (educação à distância, usando televisão e monitores). Em resumo, o desenvolvimento do pensamento de Freire reflete o novo horizonte intelectual na América Latina. Sem desenvolver uma extensiva história das idéias na América Latina, talvez se possa dizer que essa atmosfera intelectual tem algumas…

ocorre em A = B, em que A e B são objectos de tipo 1. Em geral, a ambiguidade sistemática surge quando uma palavra ou expressão tem um significado quando aplicada a coisas de um certo género e um significado diferente, mas relacionado, quando aplicada a coisas de outro género. É o caso da palavra «saudável», quando aplicada a pessoas e quando aplicada a alimentos. Foi neste sentido que Aristóteles discutiu a ambiguidade sistemática. Ver TEORIA DOS TIPOS. DM ambiguidade tipo-espécime Ver…

uma habilidade estratégica para o desenvolvimento da capacidade de aprender e de aprendizagem do aluno? Assim, um ponto inicial a considerar é a perspectiva que temos de leitura no âmbito escolar. Como lingüística, acredito que a perspectiva psicolingüística responde a série de questionamentos sobre o fracasso da leitura na educação básica. A alma e o papel, o pensamento e a linguagem, a fala e a memória, todos esses componentes têm um papel extraordinário na formação para o leitor…

lingüístico na interface com outras disciplinas criou várias áreas interdisciplinares: a etnoLingüística, que trabalha no âmbito da relação entre língua e cultura; a sociolingüística, que se detém no exame da interação entre língua e sociedade; a psicoLingüística, que estuda o comportamento do indivíduo como participante do 17 processo de aquisição da linguagem e da aprendizagem de uma segunda língua. 5. Gramática: o ponto de vista normativo-descritivo A gramática tradicional, ao…

centros universitários brasileiros. A orientação aqui adotada resulta da nossa convicção de que ela também pode oferecer elementos de efetiva operacionalização para uma proposta de reformulação da teoria gramatical entre nós, especialmente quando aplicada a uma obra da natureza desta Moderna Gramática Portuguesa, que alia a preocupação de uma científica descrição sincrônica a uma visão sadia da gramática normativa, libertada do ranço do antigo magister dixit e sem baralhar os…

centros universitários brasileiros. A orientação aqui adotada resulta da nossa convicção de que ela também pode oferecer elementos de efetiva operacionalização para uma proposta de reformulação da teoria gramatical entre nós, especialmente quando aplicada a uma obra da natureza desta Moderna Gramática Portuguesa, que alia a preocupação de uma científica descrição sincrônica a uma visão sadia da gramática normativa, libertada do ranço do antigo magister dixit e sem baralhar os…