Resumo Psicolinguística Aplicada

devem ser colocados como objeto de reflexão na sala de aula, de modo que o trabalho pedagógico realizado com eles seja claramente concluído. Esse é o momento em que se formaliza a aprendizagem de acordo com a capacidade desenvolvida, na forma de resumos, sínteses e registros com a linguagem adequada a cada área disciplinar. A avaliação assume nessa fase o objetivo de compor um quadro das aprendizagens construídas pelos estudantes, que serão tomadas como referência na comunicação com…

Obrigado aos APNS e MST por terem me ensinado valores indispensáveis a um militante. Obrigada a todos e a todas. O ato de ler se constitui num instrumento de luta contra a dominação. Theodoro (1995) RESUMO O presente trabalho é o resultado de estudos realizados para conclusão do curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literatura da Língua Portuguesa, e teve como objetivo pesquisar, analisar e entender o porquê de…

sala de aula, o que nos leva a sentirmo-nos inferior em nossa origem humana.” Winston Churchil CUNHA, Grazielle AP.da Silva. R.A. 9001911. DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL, Curso de , UNIP, São Paulo, 2.010 RESUMO Esse resumo apresenta a dificuldade observada na escola em lidar com a dislexia. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do…

Cleusa, secretária do Curso de Pós-graduação, pelo bom atendimento e presteza. Enfim, a todos os que, de uma ou outra forma, contribuíram para mais essa realização, a minha mais sincera gratidão. RESUMO Estratégias de leitura e sua aplicabilidade e eficácia nas Provas de Proficiência de Mestrado e Doutorado Este estudo objetivou, em um primeiro momento, verificar a aplicabilidade e a eficácia de vinte estratégias e técnicas…

Limites e possibilidades a partir de relatos de profissionais. Tese Doutoral em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. São Paulo. 2007. Sumário Fundamentos da psicopedagogia Resumo........................................................................................................................ O que é…

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Os elementos pré-textuais contêm informações relacionadas à identificação e utilização do trabalho: capa, dorso ou lombada, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória(s), agradecimento(s), epígrafe, resumo na língua vernácula, resumo em língua estrangeira, lista de ilustrações (esquemas, plantas, fotografias, gráficos, retratos, organogramas, desenhos, fluxogramas, mapas, quadros ...), lista de tabelas, lista de abreviaturas, siglas e símbolos e…

Contabilidade da Universidade de São Paulo (USP). E-mail: sandrovs@usp.br ERNESTO FERNANDO RODRIGUES VICENTE Professor do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). E-mail: e.fernando@cse.ufsc.br RESUMO A disciplina de Teoria da Contabilidade é ministrada em cursos de graduação, mestrado e doutorado no Brasil, e, como disciplina acadêmica, tem ementa e bibliografia próprias. O objetivo desta pesquisa é analisar os conteúdos…

da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O presente trabalho de conclusão vem abordar estudos sobre a educação inclusiva. Se fundamenta na ideia de uma sociedade que reconheça e valorize as diferenças e esta valorização vem mostrar que a diversidade é inerente á construção de toda e

DISSOCIANDO O PROFESSOR, O ENSINAR E O APRENDER BRASÍLIA, 03 DE FEVEREIRO DE 2004. ÍNDICE RESUMO Com base na idéia de que professores separam o ensinar do aprender, realizamos uma pesquisa com o objetivo de estudar suas concepções sobre o processo ensino-aprendizagem. O estudo foi conduzido tomando-se como dado de pesquisa o relato verbal de 4 professores da área de Ciências e Português. Procuramos analisar como se articulavam em suas falas os três componentes básicos da…

“.a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". (Jean Piaget) RESUMO O presente artigo /////? Trabalho monográfico trás como enfoque principal a questão do lúdico na sala de aula, os benefícios e dificuldades. Alguns autores estudos afirmam que o jogo e a brincadeira são formas lúdicas colocadas como essenciais