Resumo Pre Escola Tempo De Educar

FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 FRANCISCA SAMARA KIZIA BEZERRA DO NASCIMENTO SHIRLEY ARAÚJO SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para…

____________________________________________________ __________________________________ Assinatura da orientadora RESUMO O artigo aqui exposto, tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores, onde apresentamos a evolução do conceito de infância e as suas implicações…

1. Resumo O presente relatório e resultado do trabalho realizado no âmbito das praticas pedagógica 1 o mesmo e composto pelas seguintes partes: Elementos pré-textuais Elementos textuais que são compostos pelos objectivos do relatório, fases das PP1, metodologias de trabalho, referencias teóricas, etapas das PP1, síntese das observações feitas nas sala de aulas. Elementos pós-textuais compostos por anexos que são materiais como a dosificacão, plano de aula, roteiros e relatório da…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

A EDUCAÇÃO FUGIU DO BERÇO E FOI PARA A ESCOLA 1 Caroline Rodrigues Dos Santos 2 RESUMO O tema: “A Educação Saiu do Berço e Foi Para a Escola”, aborda a total falta de limites e educação que a criança traz consigo para a sala de aula, a permissividade e a proteção excessiva com que os pais tratam seus filhos. Isso fica claro a cada vez entramos em uma sala de aula e encontramos crianças totalmente sem limites e educação. Os fatores que influenciaram nessa falta de atitude dos pais para com

cotidiano escolar como forma de promover o processo de ensino-aprendizagem. Primeiramente será feito um breve resumo das teorias de aprendizagem e também consistira uma exposição de exemplos de atividades desenvolvidas pelas crianças dentro de uma perspectiva pedagógica. Entretanto ao longo desses estudos além das pesquisas a respeito da abordagem dos autores serão apresentados resumos de temas que foram apresentados em sala de aula, pois estes que serviram de assunto para a…

Roberta Aparecida Nogueira Morais Lança CUIDAR E EDUCAR ITAÚNA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE DE ITAÚNA 2007 Roberta Aparecida Nogueira Morais Lança CUIDAR E EDUCAR ITAÚNA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIVERSIDADE DE ITAÚNA 2007 FOLHA DE AVALIAÇÃO…

Primeira escola: 1- Origem e clientela: Nome da escola: E E Dr. Carlos Augusto Froelich Origem do nome: Esse nome foi dado pelo prefeito vigente na época, homenageando uns dos médicos da cidade. Data da fundação: 13 de março de 1958 Governo vigente na época da fundação: Sr Atílio Busnardo Número de alunos que atende níveis de escolaridade que oferece: Atende 658 alunos, EJA (Ensino fundamental e médio) 2- Localização PRÁTICA PEDAGOGICA Como é em…

Graduação 30/05/2013 RESUMO Com a proposta de levar a tona a grande importância da pintura e com a finalidade de verificar o quanto à criança fica satisfeita quando entra na escola e vê um ambiente preparado para recebê-la. Sabendo que uma perspectiva de sucesso ajuda no desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação, a organização do espaço escolar torna-se um elemento indispensável a ser observado.Conforme analisado a seguir: Palavras-chaves: Escola ;…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL GABRIELA MARINHO SANT’ANNA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ETAPA FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA VILA VELHA/ES 2010 Eu, Gabriela Marinho Sant’Anna, autorizo a disponibilização e publicação, gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei N o 9610/98, do trabalho monográfico por mim elaborado, em meio eletrônico (na Internet), para…