Resumo Praticas De Leitura Quais Rumos Para Favorecer A

Especial de Docente. Profª orientadora: Rosângela S. Nascimento Itiúba - Bahia 2011 RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido no intuito de favorecer um processo de ensino e aprendizagem mais significativo para o aluno, principalmente o nordestino, uma vez que a Literatura de Cordel, no fazer pedagógico, objetiva despertar o interesse pelo assunto abordado e o gosto pela leitura, além de favorecer a criatividade, resgatar e valorizar a história, os costumes, as crenças e a…

UM BRINCAR ESPECIAL: A BRINQUEDOTECA E... 35 UM BRINCAR ESPECIAL: A BRINQUEDOTECA E A INCLUSÃO ESCOLAR A SPECIAL KIND OF PLAY: THE TOY LIBRARY AND INCLUSION IN THE SCHOOL Eliana Maria Pereira de MENDONÇA1 RESUMO Este trabalho realiza uma análise da Brinquedoteca no cotidiano escolar como espaço fundamental na inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais na rede regular de ensino. O trabalho concebe o jogo em sua dimensão histórico social que insere as crianças em

Monografia apresentada como exigência do curso de Aproveitamento de Estudo em Pedagogia, pela Universidade Iguaçu – RJ (UNIG), sob a supervisão da orientadora Marilsa Galli Barbosa Giglio. UNIVERSIDADE IGUAÇU - RJ UNIG RESUMO O Objetivo deste trabalho é levar de forma consciente a reflexão, sobre uma questão que absorve inúmeros pensamentos: “a formação de quem educa”. Pois a educação é um setor de constantes mudanças, onde investigar

Infantil, ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases: Na fase sensória motora que é a fase da formação da inteligência prática, se refere à manipulação de objetos, a percepção e movimentos. A criança precisa expandir seus movimentos, explorando seu corpo e o espaço físico de forma a ter um desenvolvimento sadio. Na fase sócia afetiva compreender que é…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias Fortaleza – Ceará Abril – 2008 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias RESUMO O trabalho aborda a proposta da gestão democrática da escola pública; por ser de interesse de todos os segmentos de profissionais, por fazer parte do discurso presente em todos os sistemas de educação a melhoria da qualidade do ensino público.

DE DOCUMENTOS ACESSIBILITY ANALYSIS AND DISABILITY: REGULAMENTARY DOCUMENTS Ana Elizabeth Gondim Gomes Luciana Krauss Rezende Mariana Fernandes Prado Tortorelli Universidade Presbiteriana Mackenzie Sobre os autores RESUMO Ana Elizabeth Gondim Gomes Graduada em Educação Física pela Faculdade Integrada do Ceará, Mestre e Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade…

O Brincar na Educação Infantil 1 Aline Vanessa Bach Zugel SARAIVA, Danilo2 Resumo: O presente artigo tem seu foco centrado na importância do ato de brincar na educação infantil, pois é através das brincadeiras que a criança descobre possibilidades de vivenciar o mundo e de posicionar-se diante dele. A pesquisa buscou responder a seguinte problemática em torno do tema O Brincar na Educação Infantil: A brincadeira contribui ou não para o desenvolvimento infantil? Para responder tal problemática,

RESUMO Este trabalho acadêmico da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, curso da Faculdade Mineira de Direito,Graduação,abordará o filosofo e pensador Friedrich Nietzsche.Seu objetivo é expor suas criticas mediante a moral,modernidade e cristianismo apontando sua obra mais conhecida O Anti-Cristo.Além de mostrar sua visão e obtenção a cerca do conhecimento verdadeiro. ABSTRACT This academic work of the Pontifical Catholic University of Minas Gerais, of…

Educação Caderno Temático VI: Educação Especial e Inclusão Nº. 8 p. 71-81, Ano IV (Junho/2013) ISSN 2179.8443 OS DESAFIOS DA ESCOLA FRENTE À PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Robenilson Nascimento dos Santos1 RESUMO Nesse artigo discute-se o papel do Projeto Político Pedagógico enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar para a efetivação do processo de inclusão educacional dos estudantes com deficiência. A reflexão tem como…

A ESCRITA E AS OUTRAS LINGUAGENS [1] Maria Sílvia Cintra MARTINS [2] ■ RESUMO: O presente artigo tem como objetivo propor uma ampliação da reflexão em torno do acesso à linguagem escrita. Nosso enfoque centra-se em crianças que se encontram no limiar da idade escolar e se baseia em algumas idéias centrais defendidas por psicólogos pertencentes à Escola de Vigotski a respeito da escrita e da exploração pedagógica do faz-de-conta infantil. A partir delas e do ponto de vista da…