Resumo Por Uma Concepção Multicultural De Direitos Humanos

O princípio da prevalência dos direitos humanos como norma de regulamentação das relações internacionais The principle of prevalence of human rights as standard rules of international relations Vivianny Kelly Galvão Doutoranda em Direto pela Universidade Federal da Paraíba. Mestra em Direito pela Universidade Federal de Alagoas. Professora da Faculdade Integrada Tiradentes. viviannygalvao@hotmail.com Resumo A prevalência dos direitos humanos possui características peculiares que vão

País. (João José Reis, 1993, p. 189) RESUMO: O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensi- no de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação bási- ca, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira.…

16/07/2015 Mana ­ Antropologia e direitos humanos: alteridade e ética no movimento de expansão dos direitos universais Mana Services on Demand On­line version ISSN 1678­4944 Article Mana vol.12 no.1 Rio de Janeiro Apr. 2006 Portuguese (pdf) http://dx.doi.org/10.1590/S0104­93132006000100008 Portuguese (epdf) ARTIGOS Article in xml format Article references Antropologia e direitos humanos: alteridade e ética no movimento1 de expansão dos direitos universais How to…

CONSTITUIÇÃO: O DIREITO À DIGNIDADE E À CONDIÇÃO HUMANA EDUARDO C. B. BITTAR Resumo: Em face da tarefa de interpretar o discurso constitucional e extrair a importância para a afirmação da cidadania de um Estado, apresenta-se um olhar possível, uma visão metodológica, para a averiguação do sentido e da importância do princípio da dignidade da pessoa humana para a hermenêutica constitucional. Palavras-chave: cidadania, ética, hermenêutica constitucional, dignidade da pessoa humana,…

atitudes humanas relacionadas à sua natureza, objetivando a procura de respostas acerca de regras morais e de direito, identificação de comportamentos humanos corretos e incorretos bem como a diferenciação destes, a procura pela perfeição humana buscando a realização desta perante seus valores e suas crenças. É utilizada no processo educativo na finalidade de conscientizar uma pessoa sobre seus direitos e deveres para com a sociedade, na economia para estabelecer valores relacionados a…

DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: INDISCIPLINA E ADOECIMENTO DO CORPO DOCENTE* Solange Gonçalves Santos de Oliveira – UESC1 Karina Pereira Pinto – UESC2 RESUMO O artigo trata da relação entre adoecimento docente e indisciplina escolar, buscando compreender como a cultura escolar pode se tornar um dispositivo produtor da insatisfação do aluno e do professor. A pesquisa tem embasamento teórico na genealogia de Michel Foucault e nas teorias intercríticas do currículo. Com este…

FRACASSO ESCOLAR: POSSÍVEIS SOLUÇÕES ALINE CLEMENCIA SILVA DE AQUINO1 ALINI BOLSANELLO DE O. ZUCOLOTTO2 BARBARA CHAGAS VIANA3 DANIELLE AGUIAR ROCHA4 RENATA DOS SANTOS BARBOSA5 SARAH APARECIDA PAGOTO DOS SANTOS6 RESUMO O presente trabalho demonstra entrevistas realizadas como 7 professores da 6ª série e 2 pessoas da equipe pedagógica de uma escola publica da cidade de Ecoporanga com o objetivo de analisar o fracasso escolar e possíveis soluções para o problema. Trata-se, portanto, de…

ANTROPOLOGIAS E EDUCAÇÕES: APONTAMENTOS SOBRE CONTRIBUIÇÕES E CONFLITOS. Larissa Rocha do Amaral1 Resumo: O presente trabalho tem por objetivo iniciar um percurso sobre as diferentes relações estabelecidas entre as teorias antropológicas e educacionais. Tomo como ponto de partida um levantamento bibliográfico sobre o tema realizado junto á Base de dados do Scielo e do Google Scholar. Partindo da reflexão sobre as relações entre estes dois campos do conhecimento procuro…

transcrições e assim fazer-me entender em vários momentos as falas dos participantes portugueses. v RESUMO O presente estudo tem como objectivo principal conhecer e analisar o olhar das crianças e jovens a respeito do conceito “multiculturalidade” e das problemáticas subjacentes às relações interculturais. A investigação encontra justificativa no facto do mundo estar cada vez mais multicultural e da sua intensificação em decorrência principalmente da mundialização e dos…

e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da Educação básica brasileira, através da promulgação das Leis 10.639, de 2003 e 11.645 de 2008 é um momento histórico impar, de crucial importância para o…