Resumo Piaget

Nome: Taisa Milena de Souza silva curso: Pedagogia 1° Termo Profº: Ronise RESUMO A VISÃO DO PIAGET NO FAZER E COMPREENDER A teoria de Piaget parte do conceito de diferença entre o fazer e compreender o que foi feito, ele se baseia em esquemas. Muitas vezes a criança faz pelo processo de imitação, mais não compreende o que faz, pois não tem maturidade, ela apenas assimila e não acomoda a ideia. Ele descreve o processo pelo qual a criança e o adolescente desenvolve…

Psicologia da Educação Piaget e a Educação/Um olhar sobre o pensamento de Vygotsky Bibliografias: BATISTA, J.B.V.Piaget e a Educação. IN: psicologia na Educação: um referencial para professores. Vilmária F. Sales, Margarida Sonia M, Jaqueline Brito Vidal (orgs), João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2003.128p. LUCENA, D. Um olhar sobre o pensamento de Vygotsky, João pessoa: UFPB, 2013. Aula In: Piaget e a Educação/Um olhar sobre o pensamento de Vygotsky Resumo: Jean Piaget…

Resumo da Teoria de Vygotsky e Piaget Vygotsky Em relação à compreensão da origem e do desenvolvimento das funções psicológicas, tem uma atenção maior voltada para a questão do desenvolvimento do indivíduo por interferência do meio em que vive, há uma ênfase na importância dos processos de aprendizado. Para ele, o aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções…

INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um principio de auto–organização. Também vem contendo diversas informações de como Piaget dividiu as fases do aprendizado do sujeito, sendo elas: estágio sensório-motor, estágio Pré-Operatório e estágio Operacional concreto e estágio operacional formal. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa com

NA OBRA DE PIAGET Laércio Ferracioli Departamento de Física Vitória ES Resumo O texto apresenta, inicialmente uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados à construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam, concluindo com uma discussão da definição e diferenciação dos conceitos piagetianos de desenvolvimento, aprendizagem e conhecimento. UFES I. Introdução Nascido na Suíça, Jean Piaget…

FERNANDA DELFRATE COLAÇO JHONATAN WILLIAN DE FREITAS GOMES LISANGELA LARA NICOLLE MORAIS JEAN PIAGET Resumo sobre Jean Piaget apresentado para obtenção de nota e conhecimento parcial, referente ao 1º módulo de ensino do Centro Universitário Uninter Tutora: Marli PALMEIRA-PR 2013 “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam…

FERNANDA DELFRATE COLAÇO JHONATAN WILLIAN DE FREITAS GOMES LISANGELA LARA NICOLLE MORAIS JEAN PIAGET Resumo sobre Jean Piaget apresentado para obtenção de nota e conhecimento parcial, referente ao 1º módulo de ensino do Centro Universitário Uninter Tutora: Marli PALMEIRA-PR 2013 “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam…

FERNANDA DELFRATE COLAÇO JHONATAN WILLIAN DE FREITAS GOMES LISANGELA LARA NICOLLE MORAIS JEAN PIAGET Resumo sobre Jean Piaget apresentado para obtenção de nota e conhecimento parcial, referente ao 1º módulo de ensino do Centro Universitário Uninter Tutora: Marli PALMEIRA-PR 2013 “A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam…

PSICOLOGIA GERAL RESUMO A psicologia geral tem na educação uma forma de atuar em sala de aula. Um meio de poder interpretar e compreender o aluno e desta forma contextualizar e direcionar o método de ensino aprendizagem. É de suma importância ser analítico e observador durante as aulas para que os resultados destas observações possam ser utilizadas no desenvolvimento do aluno, socializando com o aluno em prol de uma adaptação ao cotidiano vivenciado pelo aluno. Palavras-chave:

Figueira Pereira e Daniela Ribeiro Barros como pré-requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Prática Assistida I e Psicologia do desenvolvimento I do curso de Psicologia das Faculdades Integradas De Patos – FIP. PATOS 2013 SUMÁRIO Resumo..................................................................................................... 1-Introdução....................................................................................................05…