Resumo Piaget Bruner Vigotsky

FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE-ISEPE PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCANDEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANA MORETTI MESSIAS REINALDO B. CICONE RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo direcionar um olhar reflexivo quanto a aprendizagem lúdica e a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento educacional da criança. Embasado em pesquisas bibliográficas e em pesquisa de campo com a colaboração de alunos e professores de Escolas

........................... 3 3.2 A Concepção Ambientalista................................................................. 7 3.3 Quem foi Jean Piaget?.................................................................... 15 3.4 Quem foi Vygotsky? .................................................................. 35 3.5 Diferenças entre Jean Piaget e Lev S. Vygotsky.................... 55 Atividade.................................................................................. 56 Reflexão..

EMPRESAS André Rosenfeld Rosas Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Endereço: Praça Jacob Suaid, 01, Mata da Praia, Vitória-ES, CEP 29065-460 Email: vitandre1@yahoo.com.br Telefone: (27) 32259840 / 99275144 RESUMO Nos últimos anos, a discussão entre a necessidade de aproximar teoria e prática no ensino de Administração vem obtendo ênfase, refletida na quantidade de trabalhos e artigos realizados sobre o tema. O Ministério da Educação, também…

“Aquele que vê os males da sociedade hoje e deixa para amanhã sua solução, renuncia agora à mesma humanidade”. (HORKHEIMER apud MOSER 2003, p.73) RESUMO O estudo objetiva analisar o fator predominante das dificuldades de aprendizagem dos alunos da 6ª série do Ensino Fundamental, do Colégio de 1º Grau Zelinda Carvalho Teixeira, distrito de Maniaçu, do município de Caeteité-Bahia. Adotou-se o método

Ciências da Educação. Profª. Doutrª. Marleneth Alves Cavalcante Feitosa NIQUELÂNDIA 2012 Parte superior do formulário ANÁLISES E REFLEXÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS EM NIQUELÂNDIA 1Albina Mendes de Santana Godoi RESUMO A Educação tem sido foco de incessantes pesquisas, discussões e análises de diversos estudiosos e profissionais da educação. Dentre esse contexto, torna-se impossível analisar o processo educativo sem se colocar no alto das…

da problemática social mais atual e pelo arsenal de saberes já edificados, patrimônio intransferível do ser humano. A metodologia construtivista conduz, assim, a uma nova visão de mundo, seja ele o Cosmos ou o universo das interações sociais. Piaget, um dos teóricos mais significativos deste método, acreditava no potencial da criança, no que ela traz em si enquanto herança de sua própria ação e de seu comportamento, o poder nela interiorizado de absorver asinformações obtidas do…

uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho de se meter por caminhos não explorados? Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou… o saber sedimentado nas poupas dos riscos da aventura de pensar.”(RUBEM ALVES, 1994. 1. RESUMO Através deste trabalho nonográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no…

RESUMO Este artigo trata sobre as atividades recreativas infantis. A partir de um enfoque científico, no âmbito desta monografia temática de Educação Física aborda-se os elementos que devem constar em um estudo monográfico sobre o desenho de um modelo de recreação para crianças a ser implementado nas escolas. A recreação infantil nas aulas de estimulação corporal tem um papel fundamental na formação de um aluno motivado para o futuro, quando as aulas de Educação Física terão um papel…

uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho de se meter por caminhos não explorados? Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou… o saber sedimentado nas poupas dos riscos da aventura de pensar.”(RUBEM ALVES, 1994. 1. RESUMO os procedimentos que tínhamos quandocriança, retomar os métodos de criação do nosso modo de brincar é colocado aqui como condição para olhar a criança à nossa frente sabendo que ela, na maioria das vezes, não aquela que imaginamos ser,…

Ludicidade: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. RESUMO Através deste trabalho monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção…