Resumo Philippe Perrenoud Pedagogia

RESUMO O presente estudo procura demonstrar que a escola como instituição social não pode estar distante das mudanças ocorridas no mundo, permanecendo com conceitos e práticas baseadas nos moldes tradicionais de ensino, tendo como características os conceitos de que o professor era o detentor do saber e tinha como função primordial transmitir seus conhecimentos para os alunos que nada conheciam anteriormente à entrada na escola e cuja única função seria a memorização e repetição dos…

“O EVANGELHO DA PEDAGOGIA”: A Bíblia como fonte de pesquisa e modelo didático para a Educação Nome do Aluno: André da Silva Barros RA: 512200262 Orientador: Moacir Alves de Faria Resumo: Este artigo apresenta os versículos bíblicos relacionados à Educação, comparando o livro sagrado com as teorias e práticas pedagógicas atuais e baseando-se nos autores mais influentes sobre o tema. Os títulos do trabalho são os mesmos do livro de Salgado (2000), sendo distribuídos…

Artigo científico a ser apresentado à Universidade Nove de Julho – UNINOVE como exigência parcial para obtenção do certificado de conclusão do curso de Pedagogia, sob orientação da professora Alessandra Lucchesi de Oliveira. Abril / 2009 Por uma nova sistemática de avaliação ORIENTANDO(A): Adriana ORIENTADOR (A): Alessandra RESUMO Assim como a escola tem se modificado através dos tempos, é necessário e urgente que se reformule o conceito de avaliação, ou seja,…

MANUAL DO CANDIDATO Rev. PEC, Curitiba, v.2, n.1, p.37-42, jul. 2001-jul. 2002 TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Adriana Pelizzari Maria de Lurdes Kriegl Márcia Pirih Baron Nelcy Teresinha Lubi Finck Solange Inês Dorocinski RESUMO A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir…

“A verdadeira deficiência é aquela que prende o ser humano por dentro e não por fora, pois até os incapazes de andar podem ser livres para voar.” Thais Moraes RESUMO: O presente trabalho aqui descrito trata da inclusão, apresentando conceitos e significados da palavra em si, relacionando o termo com a educação, com a escola, resultando no que conhecemos por educação inclusiva. Quando tratamos sobre este tema

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIA: EXPERIÊNCIA QUE VALE SER REPLICADA Resumo A Educação a Distância vem ao longo da história, deixando sua marca como uma modalidade de ensino que oportuniza conhecimentos a todos e em todos os níveis de ensino, alcançando um número significativo de estudantes em diferentes lugares. Tem mostrado que não está restrita apenas ao uso das novas tecnologias, mas sim, é uma forma emancipadora e democratizante de produção e avaliação do…

Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(PUCRio). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora adjunta, coordenadora do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana (LEAH) e do Curso de Pedagogia a distância da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atua na área…

desenvolvimento de novas metodologias com estratégias para flexibilizar o processo de aprendizagem e na reestruturação da infra-estrutura escolar têm sido insuficientes para a obtenção dos resultados esperados. Assim, trabalhar na perspectiva da Pedagogia de Competências nos remete para a adoção de uma prática pedagógica que: SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências A educação é um conjunto de elementos que mantêm entre si uma inter-relação funcional com um…

integrada pelos professores(as): Prof. Centro Universitário Metodista, do IPA Prof. Centro Universitário Metodista, do IPA À minha família: mãe, pai, irmão e ao meu noivo Fabiano, pelo amor incondicional e pela compreensão. RESUMO Este estudo buscou identificar o perfil estudantil dos acadêmicos de Educação Física Bacharelado e Licenciatura do Centro Universitário Metodista, do IPA que se interessam pela carreira docente acadêmica. Além disso, procurou…

para a elaboração deste trabalho. 5 “O valor das coisas não está no tempo em que duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e péssoas incomparáveis.” (Fernando Pessoa) 6 RESUMO A presente dissertação resulta da pesquisa sobre a educação profissional com a utilização da metodologia baseada em competências na Escola de Educação Profissional SENAI do Mobiliário, de Bento Gonçalves, e visa contribuir para a…