Resumo Pcn Temas Transversais ética

ESCOLAS Kaliane Roberta dos Santos Narcizo1 RESUMO: O presente artigo busca fazer uma análise sobre a importância de se trabalhar Educação Ambiental nas escolas do Brasil. Mesmo estando inserida nos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN‟s), a Educação Ambiental ainda gera inúmeros questionamentos entre estudiosos e professores da educação básica, acostumados a lidar, respectivamente, com a teoria e a prática do tema em questão. Sabendo-se que a Educação Ambiental

A Terra provê o suficiente para satisfazer as necessidades de todos os homens, mas não sua ganância. Deves ser a mudança que desejas ver no mundo. Mahatma Gandhi RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 9 2 OBJETIVOS 12 2.1 Objetivo Geral 12 2.2 Objetivos Específicos 12 3 JUSTIFICATIVA

LEVANTAMENTO DE ESTRATÉGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS. Alini Carvalho Rampinelli Silvério¹ RESUMO: Este trabalho visa apresentar diversos conceitos de Educação Ambiental, que em meio a tantos estudos criam-se práticas e alternativas dentro da área, onde é indispensável o trabalho e construção da consciência ecológica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.Faz-se necessária a intervenção dos educadores trabalhando como mediadores do conhecimento.…

RESUMO DO PCNS- MATEMÁTICA Trabalho de licenciatura elaborado pelas alunas do 5°Período do curso de pedagogia apresentado ao Instituto de Ensino Superior e Formação Avançada de Vitória –IES-FAVI como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. VITÓRIA-ES 2013 Resumo O ensino da matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias

MEIO AMBIENTE Acadêmica Emanuele da Rocha Brasileiro Fiuza Machado Professora Tutora Externa Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0238) – Prática do Módulo III 20/03/12 RESUMO Os professores precisam buscar possibilidades e recursos para expandir os conteúdos sobre Meio Ambiente e Educação Ambiental na sala de aula. Pois, o que vem sendo discutido atualmente é a sua formação inicial e continuada, ou seja,…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROPOSTA NO PCN. LONDRINA 2010 JÉSSICA ANDRADE EVARISTO UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROPOSTA NO PCN. Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao CECA - Departamento de Educação, Comunicação e Artes, da Universidade Estadual de Londrina, como requisito obrigatório para conclusão do curso de Pedagogia. Orientador: Profº Dr. Carlos Toscano. LONDRINA 2010 JÉSSICA ANDRADE EVARISTO UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROPOSTA NO PCN. Trabalho de…

CESUC - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CUIABA GESTÃO EM EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO EDUCAÇAO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS COMO TEMA TRANSVERSAL Tangara da Serra Junho/2010 VIVIANE LETICIA RAMOS PEREIRA LEITE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS COMO TEMA TRANSVERSAL Monografia apresentada a Faculdade do Centro de Ensino Superior de Cuiabá – CESUC – Cuiabá-MT, curso de Gestão em Educação para o Trânsito como requisito parcial para obtenção do titulo

Curso (PED0600) – Prática do Módulo I 10/11/12 Resumo Este presente trabalho visa como objetivo principal levar a compreensão sobre o assunto de ética e diversidade na entidade escolar.Em casos de racismo como previní­lo e combate­lo dentro do ambiente escolar onde a convivência entre etnias culturais misturam­se e se diferenciam­se.De que forma podem ser inseridas essas ações, de como implementa­las sem restrição das partes.De como esse…

Tecnologia Darcy Ribeiro. SE PREFERIR COLOCAR A REFERÊNCIA DO AUTOR (VOCÊ) AQUI, DEVE VIR LOGO APÓS O NOME E COM A LETRA TAMANHO 8 OU 9. * SEU ARTIGO FICOU EXCELENTE * NOTA – 10,0 RESUMO O presente artigo busca trabalhar a temática do Pluralismo Cultural e a novas linguagens, no contexto dos PCN: pluralismo cultural, 2001. Em um primeiro momento, discutem-se abordagens sobre a definição de cultura a partir do século XV até os dias atuais. Em um segundo momento, contemplamos…

90, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que estabeleceu os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e orientou para a abordagem de temas transversais relacionados ao desenvolvimento da cidadania. Dessa forma, abriu-se espaço para o aumento da produção de obras para serem utilizados em sala de aula, abordando temas como Ética, Pluralidade Cultural, Trabalho e Consumo, Saúde e Sexualidade. A utilização dos livros paradidáticos também aumentou na rede pública de…