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ETAPA 1 Aula-tema: PCNs Ensino Fundamental II e o tema transversal Ética A proposta desta etapa é favorecer o acesso ao documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Ensino Fundamental II – Temas Transversais, e entender o seu uso nas escolas da rede pública de ensino. Para isso, os alunos devem executar os seguintes passos: PASSOS Passo 1 - Faça a leitura do documento Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais indicado no link abaixo http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_estrangeira.pdf - acesso em 05 de janeiro de 2010 http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro081.pdf - acesso em 05 de janeiro de 2010. Passo 2 - Entregue ao seu professor a ideia principal do documento, bem como o resumo de cada um dos temas transversais (resenha). Foco poderá ser dado ao tema “Ética”, como opção para ser utilizado na elaboração do Plano de Unidade. PCNs Ensino Fundamental II e o Tema Transversal Ética Os Parâmetros Curriculares Nacionais surgiram no Brasil com uma grande expectativa de responder aos anseios do governo e da sociedade para uma educação de melhor qualidade em nosso país. O documento visa compreender melhorias nas formas de ensinar de várias matérias da grade curricular obrigatória, ao mesmo tempo dar condições suficientes a professores, educadores e aos demais envolvidos nas áreas de educação, a fim de que possam promover uma revisão ampla em todo o processo de ensino-aprendizagem, visando…

CURRICULARES NACIONAIS - PCN RESUMO Confira aqui um resumo dos Parâmetros Curriculares Nacionais, na transcrição do capítulo sobre o assunto, do livro "A Implantação da Educação Ambiental no Brasil", de Silvia Czapski, publicado em 1977 pelo MEC, em convênio com a Unesco, época em que apenas haviam sido aprovados os PCN para 1.ª à 4.ª Série. COMO SURGIRAM: O processo de elaboração dos PCN começou em 1995, sendo que no fim daquele ano já havia a versão preliminar, que foi…

Ensino de Filosofia: o caso de Ética nos PCN Resumo O presente artigo indaga se a ética como saber escolar não deveria ter sido incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) como disciplina curricular normal, em vez de ser como tema transversal como acabou acontecendo. Desenvolvido segundo uma metodologia crítico-analítica, este trabalho problematiza os dispositivos curriculares oficiais sobre o ensino de filosofia, em particular a ética. Conclui que o ensino desse saber se…

Universidade Federal de Minas Gerais Aluna: Amanda Gonzaga Machado Curso: Letras diurno/ Francês – Português Licenciatura - Resumo e considerações a respeito da leitura do PCN - O PCN para o ensino fundamental consiste em uma documentação de dez volumes, organizados da seguinte forma: - Introdução: que justifica e fundamenta as opções feitas para a elaboração dos documentos de áreas e Temas Transversais; - Seis documentos referentes as áreas de conhecimento: Língua…

Souza 1 RESUMO: O trabalho elaborado tem o objetivo refletir o significado da ética no contexto escolar, para construção da cidadania na sociedade contemporânea. Para tanto, discute a importância da ética na convivência humana, bem como o papel da educação no processo de formação do sujeito. Assim, buscaremos debater sobre os elementos interligados a tal processo, ou seja, a educação, ética e cidadania. Outro aspecto abordado são as orientações para a construção do sujeito que os…

ÉTICA E EDUCAÇÃO RESUMO Esse trabalho tem como objetivo demonstrar a abordagem da Ética na Educação, bem como a importância e as conseqüências da inserção desse tema na educação sendo que éticos são os princípios morais e os valores que norteiam os seres humanos nas suas ações com outros membros da coletividade com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais além de levantar considerações sobre a ética e o comportamento da conduta moral e como ela pode ser capaz de nortear…

Roberto Silveira. Data: 13/11/13. Disciplina: Alfabetização e Letramento. PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) O Brasil está mudando rapidamente. E isso diz respeito diretamente á educação. O mercado de trabalho, os costumes e a escola já não são os mesmos como antigamente. Para formar os cidadãos desses novos tempos, os conteúdos e o ensino tem que muda. E sobre esses novos rumos que falam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os PCN não são obrigatórios. Os…

TEMAS TRANSVERSAIS Priscila Inocente Prof. Denise Teixeira Daminelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSLVI Pedagogia (PED0634) – Prática Educativa/ módulo 3 02/12/13 RESUMO A educação tem como finalidade desenvolver o ser humano em seus múltiplos aspectos: individual, social, familiar, sendo que esses aspectos estão relacionados com os Temas Transversais. Os Temas Transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e a cidadania respeitando as…

Temas Transversais RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos um projeto sobre Educação e Cidadania, é promover a sua integração com os Temas Transversais: Ética, Saúde,…

Profª Rubia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0024) 04/07/11 RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos um projeto sobre Educação e…