Psicologia e aprendizagem - observação de campo

Trabalho de Observaçao de Campo. Componente Curícular: Psicologia e Aprendizagem. Acadêmico: Allan Mateus Cereda. Docente: Anna Beatriz Ereias. 1. Dados de Identificação Acadêmico: Allan Mateus Cereda. Curso: História – 2º Semestre Componente Curricular: Psicologia e Aprendizagem. 2. Análise de diário de Campo – A História não faz sentido! O primeiro ponto que analisei na escola foi a motivação que se existe na entrada, quando os alunos estão do lado de fora ou no pátio conversando, e a desmotivação que há dentro da sala de aula. Existe como se fosse uma persiana invisível de desanimo. Quando o aluno passa por essa persiana ele entra num mundo de coisas que não fazem o menor sentido na vida dele. Já não basta um longo dia de trabalho ou afazeres e ainda tem mais uma obrigação para cumprir de noite. E o professor quando entra no ambiente inóspito que se tornou esse ambiente maçante de sala de aula entra com uma sobrecarga normalmente de 60 horas estressantes de trabalho, cansados da desvalorização da sua carreira pelo governo e a sociedade. É perceptível que a professora não está nem aí se o aluno está aprendendo algo ou não. Porém é notável que o professor não tem um plano de carreira à altura da sua função na sociedade, que ganha pouquíssimo em suas horas/aula e por isso precisa fazer maratonas de 60 horas semanais. Quem consegue planejar 60 horas de aula por semana? Quem tem condições físicas e psíquicas de lhe dar com turmas de adolescentes,…

aproximação é o futuro campo de trabalho no qual almejamos. Todas a formas e situações de aprendizagem observadas, propiciam para a cponstrução de uma prática dentro da sala de aula, ocasionando ideias e dinâmicas, que motivam para atuação em sala de aula, buscando atender as necessidades de cada aluno. Nesta compreensão, pretendo abordar as diversas formas de interferência do estágio sobre a prática do professor, com isso destacar as contribuições oferecidas para a contrução de uma…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS IÚNA 2012 LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS …

Dedicamos, Á Deus primeiramente que nos concebeu a vida, todos os nossos familiares; esposa, filhos e filhas, pai e mãe que souberam compreender e nos ajudar nos momentos em que estivemos distantes ou ausentes para a realização deste trabalho e em especial ao professor pela dedicação na orientação deste trabalho com a certeza de estarmos colaborando com todos para um futuro melhor. Estar preparado…

FACULDADES UNIDAS DO NORTE DE MINAS-FUNORTE INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE- ICS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO A SER TRABALHADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA ALUNOS DE 1ª a 4ª SÉRIE DE ESCOLAS ESTADUAIS DE MONTES CLAROS ALÍRIA FERREIRA LEAL Montes Claros– MG Julho/2009 ALÍRIA FERREIRA LEAL PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO A…

encontro as saídas para alcançar os meus objetivos e vencer os obstáculos. À minha família que ajudou e me deu a esperança de ver conquistada esta vitória. Aos mestres que se dispuseram a passar mais que conhecimentos teóricos, passaram experiências de vida, despertando-me grande interesse em adquirir conhecimento com seus ensinamentos. A todos que com fortes conselhos repassaram estímulos nessa jornada de curso, muito agradecida! O…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A GESTÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA INTERNACIONAL – MODELO A SER SEGUIDO POR OUTRAS INSTITUIÇÕES OU PURA UTOPIA? Por: Raphael Martins da Silva Orientador Prof ª Flávia Cavalcanti Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A GESTÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA INTERNACIONAL – MODELO A SER SEGUIDO POR OUTRAS INSTITUIÇÕES OU PURA UTOPIA? Apresentação de…

uma pessoa guerreira, de espírito forte como se auto-adjetiva, uma mulher atenciosa e muito dedicada para com a família, por está sempre ao meu lado e me ajudar tanto financeiramente como com palavras amigas nos momentos em que eu mais preciso. Ao meu avô já falecido, José Sergio, por ter sido um homem de boas ações onde com seu exemplo de vida, defendia sempre a da união das famílias. Aos meus irmãos queridos irmãos: Raquel Medino, Antonia Medino, Antonio Medino,…

ESTRUTURA FÍSICA E DE PESSOAL DOS CAMPI DE ARAPIRACA/AL E SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL 7 5. JUSTIFICATIVA 10 6. OBJETIVOS DO CURSO 12 7. CONDIÇÕES OBJETIVAS DE OFERTA E A VOCAÇÃO DO CURSO 13 8. ÁREAS DE PESQUISA 14 9. PERFIL PROFISIONAL 15 10. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 16 11. CAMPO DE ATUAÇÃO 19 12. COMPONENTES…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA PROGRAMA DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE ALUNO: GENÁRIO FERREIRA DE SOUSA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE SALVADOR- BA 2012 GENÁRIO FERREIRA DE SOUSA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE O MUNDO DA LEITURA E A LEITURA DE MUNDO: (CONDIÇÕES PARA O LETRAMENTO) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FACIBA – Faculdade de Ciências da…