Sobre Os Filmes O Menino Da Favela

ATPS Projeto III Enviado por Helena1412 18/09/2014 2268 Palavras PÁGINA 10 DE 10  Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Curso de Pedagogia-5º semestre Projeto Multidisciplinar III Projeto Multidisciplinar III Sumário Introdução Resenha Critica Síntese Conceito do Projeto Educativo Temática do Projeto Tabela de Desenvolvimento do Projeto Avaliação. Resenha de curta metragem *A invenção da infância* Maré Capoeira* O menino da favela e a Tampa da panela Mãos de vento e olhos de dentro. Projeto: trabalhando as virtudes Sistema de Avaliação Considerações Finais Bibliografia Introdução O Projeto se evidencia no cenário educacional com uma nova dimensão, sendo parte dos estudos da teoria construtivista de Piaget. O trabalho por projeto permite que o aluno aprenda fazendo e reconheça sua autoria naquilo que produz por meio do estudo sobre questões de investigação. A aprendizagem baseada em projetos é uma estratégia de ensino e aprendizagem do século XXI. É uma estratégia que exige mais dos alunos e professores para que possa funcionar. Etapa 01 Resenha Critica O projeto envolve pesquisas de campo, entrevistas, visitas à biblioteca e pesquisa na comunidade. Deve ser baseado na experiência e prontidão dos alunos, nos horários da escola, na matéria e no nível de conhecimento do professor. Os projetos podem ser desenvolvidos e baseados em questões e problemas que as pessoas enfrentam em sua vida profissional, sua…

deveriam vigorar em todo o país? Onde esta a garantia da educação? E principalmente a qualidade na educação? Professores capacitados? Contudo em sociedades mais abastadas com rendimento econômico mais elevado, encontramos crianças, ou seja, “adultos em miniatura”, que deixam de vivenciar essa maravilhosa fase da infância, partilhando efetivamente do mundo adulto, tendo acesso às mesmas informações, consumindo igual, atarefados e preocupados com suas futuras posições sociais. No filme…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Claudia Moisés Moreira RA: 2505064219 Eliana Santos RA: 4732805364 Prisciane Maria Marciano RA: 2321389625 Tutor EAD: Tatiane Heiffig Borges Bispo São Caetano 5º Semestre 2013 PROJETO MUTIDISCIPLINAR III Sumário Introdução Resenha Critica Síntese Conceito do Projeto Educativo…

(passo 3): Elaborar uma síntese dos principais pontos discutidos pelo grupo, evidenciando o conceito de projeto educativo e sua relevância em educação. Esta síntese é o segundo relatório parcial, elaborado em até 2 páginas. Em uma síntese o grupo deve apenas apresentar um pequeno resumo do que os textos lidos trataram (textos do passo 1). Este texto não deve apresentar opiniões. PROJETO EDUCATIVO Tema Gerador: ► ETAPA 2 (passos 1, 2 e 3) - Esta atividade é importante para…

rede ao qual ela pertence. Ao expressar a identidade da escola de acordo com sua realidade, e suas características próprias e necessidades locais. Objetivos e definir metas comuns à escola com um todo. Nesta ATPS, queremos apresentar toda análise feita a tudo que foi observado nesta etapa do trabalho. No primeiro passo um breve resumo de cada curta metragem sujerido para este trabalho. Filme: A invenção da infância Mostra as condições existentes em nosso país, e toda as difereças…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Elaine Cristina Alves de Oliveira-1937894867 Pindamonhangaba/SP 2015 Resumo A criação de um projeto educativo é uma ferramenta muito eficaz, pois possibilita ao professor promover a interação entre alunos através do trabalho em grupo, ao mesmo tempo estamos trabalhando as diferenças de opinião e interesses, permitindo que diferentes áreas atuem um…

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Gracielle Almeida dos Santos RA: 5560122772 Mara Cristina Cordeiro Rocha RA: 5560122785 Vilma Eurípedes Pereira RA: 5560122798 Atividade Prática…

questões podem ser resolvidas. Isto não desfavorece outras disciplinas que também podem ajudar a desvendar, entender e transformar o mundo. Agora, independente desta ou daquela disciplina, o jovem precisará da síntese da ciência, aprendendo a utilizar as ferramentas necessárias para construção de conhecimentos com bases científicas. A união das áreas, aliadas a tecnologia possibilita o passaporte ao desconhecido, gerando novas questões e tirando o aluno do mundo fechado de sala de aula e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” . Campinas 2013 ADRIANA SOARES DE OLIVEIRA RA:2379480691 ALINE JÉSSICA ARAÚJO TEIXEIRA RA:3318536701 ELLEN MIRELLA MONTEIRO SILVA RA:3345568093 JODEJANE GUEDES YAMAGUTH RA: 3369582008 LAÍS ZEFERINO RIBEIRO RA: 3305506089 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO…

equilibrar os meios e fins e melhorar o funcionamento da escola. ““... O planejamento não ocorre em um momento do ano, mas a cada dia. O Projeto Pedagógico resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá a vir a ser vista, pois, a inovar a prática pedagógica da escola e elevar a qualidade do ensino. Com o tempo, incluirá todo o coletivo escolar. Durante a construção do Projeto Pedagógico, os educadores explicitam…