Resumo O Legado Educacional Do Longo Século Xx Brasileiro

suas opiniões. A maior parte das nações do mundo atual seguem o sistema democrático. Embora tenha surgido na Grécia Antiga, a democracia foi pouco usada pelos países até o século XIX. Até este século, grande parte dos países do mundo usavam sistemas políticos que colocavam o poder de decisão nas mãos dos governantes. Já no século XX, a democracia passou a ser predominante no mundo. No Brasil, as pessoas podem escolher seus representantes (vereadores, deputados, senadores, prefeitos,…

Aula 1 – História da Literatura Brasileira, Historiografia da Literatura Brasileira e... outras histórias ________________________________________ 7 André Dias Igor Graciano Aula 2 – Herdando uma biblioteca – parte I: o cânone literário ao longo do século XIX __________________________________________ 23 André Dias Igor Graciano Ilma Rebello Aula 3 – A história e a literatura como produtos da ciência – a historiografia de Sílvio Romero (I) _________________________ 39…

professor, que durante todo o curso nos brindou com seus saberes e assim, nos transformou nas profissionais e nas pessoas que somos hoje, ao término deste curso. Obrigada ao Professor Orientador Marcelo Máximo da Purificação pelas coordenadas ao longo da pesquisa para compor a monografia e pelo apoio para o seu desenvolvimento. Agradecemos a todas as colegas de curso pelo convívio, pelos bons momentos partilhados e acima de tudo, pelos saberes e experiências pessoais partilhadas,…

trabalho analisaremos dois grandes clássicos da literatura brasileira do período do Realismo, Memórias Póstumas de Brás Cubas e Dom Casmurro, de Machado de Assis. Falaremos sobre as vertentes do movimento literário a qual pertenceram, e o qual foi o legado machadiano deixado por estas obras para a sociedade contemporânea. 1.2 Justificativa A análise dos livros de Machado de Assis foi solicitada, pois são obras que recorrentemente aparecem em vestibulares e têm grande valor…

A HISTÓRIA DA ÁFRICA EM SALA DE AULA Marcelo Sabino de Sousa Prof. Wilson George de Brito Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID-0283) – Trabalho de Graduação 19/06/2015 RESUMO Esse trabalho de graduação tem como objetivo, trazer algumas reflexões e explorar uma problemática sobre a importância da implantação da lei 10.639/03 e o que mudou em relação aos conteúdos e materiais didáticos, após a aprovação da tal lei segundo o ponto de vista dos…

História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de…

2011 Andreza de Oliveira Ferreira Projeto de iniciação esportiva no futsal na comunidade de Vila Americana: O esporte como função social indo além do aprendizado de gestos técnico-esportivos Seropédica, 3 de junho de 2011 Sumário 1- Resumo -------------------------------------------------------------------- 4 2- Introdução ---------------------------------------------------------------- 5 e 6 3- Problematização…

Revista do Difere - ISSN 2179 6505, v. 2, n.4, dez/2012 O PANORAMA CURRICULAR DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL Cássia Araújo de Oliveira¹ cassiaurania@yahoo.com.br Andreici Marcela Araújo de Oliveira² Sociologa22@hotmail.com Resumo: O objetivo deste trabalho é traçar um panorama histórico do ensino de Filosofia no Brasil, pois isso implica afirmar que o currículo de filosofia na história da educação foi de constante ausência e presença. O artigo foi pensado com a pretensão…

Serviço Social (GEVISS). Orientador dos grupos de extensão universitária GAPAF (Grupo de Alfabetização Paulo Freire) e NECRIA (Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente). Endereço eletrônico: jfernandoss@franca.unesp.br RESUMO O artigo apresentado aborda alguns dos principais desafios demandados ao Serviço Social e indica elementos atuais e necessários para uma inserção profissional crítica na contemporaneidade. Oferece, para isso, pistas para analisar o…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS JULIANA MACAÉ 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS JULIANA BIZZO PONTES ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DO INSTITUTO IBE/FACEL: Artigo Científico – modelo, elaboração e formatação