Resumo O Legado Educacional Do Longo Século Xx Brasileiro

de Desenvolvimento das Nações Unidas para a Mulher LAURO STOCCO Ministério da Educação Resumo: Este artigo discute os dados educacionais compilados na 3a edição do Retrato das desigualdades de gênero e raça, enfatizando a importância da compreensão de como as diferentes situações e os processos sociais vivenciados pelas crianças e pelos jovens brancos e negros no interior do sistema educacional afetam sua permanência, progressão e desempenho escolar. Como principais achados…

HISTÓRIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL Alice Régia Silva Lira* RESUMO Os avanços tecnológicos, as grandes descobertas na área científica e o acelerado desenvolvimento do mundo moderno fizeram emergir a necessidade de uma transformação na Educação. Transformação que reformulou conceitos e paradigmas, fazendo surgir a necessidade de um acompanhamento pedagógico ao corpo docente e à comunidade escolar. Para tal, o supervisor educacional torna-se o profissional responsável pela…

Paulo Freire. Possui um grande número de publicações em que desenvolve uma proposta educacional cujos eixos são a formação crítica do educador e a construção da Escola Cidadã, numa perspectiva dialética integradora da educação e orientada pelo paradigma da planetariedade. 1.2. OBRAS Entre os livros publicados destacam-se: A educação contra a educação (1981), Pensamento pedagógico brasileiro (1987), Convite à leitura de Paulo Freire (1988), Escola cidadã (1992),…

compreensão de como os indivíduos do grupo pesquisado posicionam-se socialmente frente àquele objeto(Lima in Coutinho 2003). Este trabalho teve por objetivo investigar a representação “ser imigrante”, entre brasileiros migrantes, interpretar os acontecimentos que marcaram o crescimento migratório do século XIX, e seus valores. Observam-se, portanto, que os processos migratórios de pessoas e de mercadorias na fronteira articulam, a um só tempo, cultura, identidade, nacionalidade e…

Sumário 1. RESUMO 3 2. METODOLOGIA 3 3. BIOGRAFIA 3 3.1 Infância e Adolescência 3 3.2 Iniciação Profissional 4 3.3 Nos tempos do Exílio 5 3.4 De volta ao Brasil 5 4. PRINCIPAIS OBRAS 6 4.1 Pedagogia do Oprimido 6 4.2 Pedagogia da Esperança 7 4.3 Pedagogia da Autonomia 8 4.4 À Sombra desta Mangueira 9 5. COSIDERAÇÕES FINAIS 10 6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 11 1. RESUMO Baseado em uma palestra ministrada por José Eustáquio Romão -…

....... HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL ATIVIDADES ASSISTIDAS Orientador: Gilka Setubal CASA DE TABUA –SANTA MARIA DAS BARREIRAS - PA 2013 EDILENE .......................... NÁIRA ........................................ SUELY ........................ HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL ATIVIDADES ASSISTIDAS Trabalho…

PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ Joyce Ronquim; Regina de Held Silva Aluna do 5º ano do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIPAR e-mail: Joyce_h_ta@hotmail.com; Professora Mestre de Arquitetura e Urbanismo da Unipar. e-mail: heldreg@unipar.br Resumo - Atualmente, é muito discutida a questão do ambiente escolar. A educação é um direito de todos, mas, é preciso saber, como é o ambiente escolar em que esses alunos freqüentam. Este artigo apresentará uma análise dos projetos…

Daniella Viviana de Fátima de Aguiar Santos (UFMA), Professor/Orientador do trabalho: Juvino Alves dos Santos Filho (UFMA), Órgão de fomento: CAPES Resumo Este relato de experiência tem como proposta contribuir para construção de identidade cultural e consciência artística e estética, resguardando a inserção do patrimônio artísticocultural afro-brasileiro. Permitindo um espaço múltiplo e democrático que possibilite o aprofundamento de análises sobre a questão das heranças…

[pic] RESUMO O TRABALHO APRESENTA UMA DISSERTAÇÃO SOBRE ABANDONO DE CRIANÇAS NO BRASIL; PERCEBEMOS QUE O ABANDONO EXISTE DESDE A AUSÊNCIA DE POLITICAS PÚBLICAS EFICAZES A QUESTÕES QUE ENVOLVEM O SEIO FAMILIAR; O AVANÇO NA ESFERA JURÍDICA FOI GRANDE POREM A APLICABILIDADE DE ESSA JURISPRUDÊNCIA ESBARRAR-SE NA FALTA DE INTERESSE EFICAZ DE ALGUNS DOS SEGMENTOS DO SETOR PÚBLICO EM APLICA-LAS DE FORMA COMPETENTE.

Cultural e Educacional de Garça (ACEG). Bacharel em Turismo – Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Mestre em Ciências Sociais - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Marília. Doutorando em Geografia - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus Rio Claro profrodrigoamado@gmail.com SOUZA, Norma de Sitta Acadêmica do Curso de Bacharelado em Turismo da Faculdade de Ciências Humanas (FAHU) da Associação Cultural e…