Resumo O Homem E A Cultura De Leontiev

Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos Childhood and adolescence in the contemporary society: some notes Leila Maria Ferreira SALLES1 Resumo O objetivo deste trabalho é indicar aspectos que configuram a infância e a adolescência na sociedade contemporânea, especificamente no que diz respeito à relação com o adulto. Este estudo foi desenvolvido a partir da revisão de alguns autores em psicologia e demais áreas afins, e pretende contribuir para o aprofundamento do

Coordenador do CEAD – UCB: ___________________________________________ Prof. Rio de Janeiro____/____/_______ Agradecimentos RESUMO A proposta da pesquisa busca-se debater o tema que envolve o cotidiano da escola pública infantil, voltado para a proposta cultural da brincadeira na educação inclusiva. A problemática que envolve o atrito entre a cultura do aluno e o ensino da ideologia dominante na escola pública manifesta precocemente na educação infantil, onde a criança se vê obrigada

Desdobramentos do debate empirismo x racionalismo na perspectiva interacionista e construtivista: Claparède e Piaget em Genebra (Instituto Jean Jacques Rousseau); 8. Desdobramentos do debate empirismo x racionalismo na perspectiva sócio-cultural: Luria, Leontiev e Vygotsky na URSS; 9. Psicanálise e educação; 10. A Psicologia Educacional no Brasil: a educação no início do século, as reformas da década de 1920, a introdução das medidas da inteligência no sistema escolar (Lourenço Filho e…

O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CÁTIA SIMONE MARINHO SANTOS RESUMO O presente artigo pretende sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para fazer menção ao ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o

"Um homem somente brinca quando ele é humano..., e ele somente é humano quando brinca...” Schiller RESUMO Os debates sobre a importância das brincadeiras vêm sendo cada vez mais freqüentes na atualidade. Sabe-se que através da brincadeira a criança se expressa e

BIOGRAFIA DE LEV VYGOTSKY Esse trabalho apresenta uma biografia objetiva de Lev Vygotsky, mostrando o resumo de sua vida pessoal e pontuando suas principais teorias profissionais. 1 - Vida Batizado pelos seus pais como Lev Semenovich Vygotsky, nasceu em 17 de novembro de 1896 na pequena cidade de Orsah, localizada na antiga Bielo-Rússia. De uma família judaica culta e boas condições econômicas, teve uma formação sólida

Celi Nelza Zulke Taffarel Micheli Ortega Escobar RESUMO O trabalho expõe uma crítica às concepções idealistas que se constituem em referências para o autor do artigo "Mas afinal, o que é Educação Física?" e procura responder aos problemas, de ordem filosófica, epistemológica, metodológica e política, levantados pela pergunta. As contribuições das autoras surgem da radicalização da crítica a partir dó marco teórico e metodológico materialistahistórico-dialético. Recife, 30 de

A Inclusão de Alunos com Deficiência Visual nas Classes de Educação de Jovens e Adultos: Transformando o sujeito e transformando-se com ele ASSIS, Marilena1 CORLASSOLI, Adilso Luis P.2 Resumo As facilidades proporcionadas pelo avanço tecnológico não devem provocar a substituição da leitura e da escrita, através do Sistema Braille, pelas pessoas com deficiência visual. As contribuições de Vygotski são importantíssimas para a compreenção do desenvolvimento das crianças, entre…

O JOVEM ALCOOLIZADO E SUA IRRESISTÍVEL ATRAÇÃO POR CONDUÇÃO DE VEÍCULOS Alisson Fonseca de Souza[1] Natalia Fernandes Franchini[2] Resumo É cada vez maior o número de acidentes de carros provocados por jovens, muitos deles ainda não habilitados, em completo estado de embriaguez. São acidentes que resultam no aumento das taxas de mortalidade e/ou danos físicos irreparáveis que afetam não só aos que provocaram e/ou foram vítimas desses acidentes, e aos seus familiares, como também,

meu camarada. Apesar de o homem lhe parecer, por natureza e de fato unilateral, eduque-o com todo o empenho em qualquer parte do mundo para que se torne omnilateral. MANACORDA – História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias, 1989. SILVA, William Jose Lordelo. Crítica à Teoria Pedagógica da Educação Física: para além da formação unilateral. 112 f. 2011. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2011. RESUMO O estudo se…