Resumo O Estado Educador

de direitos. Uma expansão dos serviços de educação infantil na Europa e nos Estados Unidos foi sendo influenciada cada vez mais por teorias que apontavam o valor da estimulação precoce no desenvolvimento de crianças já a partir do nascimento. Apenas a partir de 1960, quando se intensificaram as preocupações norte-americanas com as crianças dos extratos populares, houve um renascimento de escolas montessorianas nos Estados Unidos. Alguns novos conceitos foram usados como argumentos para…

ensino de Sócrates e dos sofistas; o método de Sócrates como educador e filósofo; a atividade pedagógica socrática e a vivência política na polis grega; Na Grécia especificamente em Atenas, foi o local onde fluíram as idéias sofistas, Os sofistas tiveram grande importância na profissionalização da educação. Eles eram até então considerados educadores de seu tempo, os mesmos eram importantes no regime democrático adotado em Atenas, em resumo, os sofistas eram considerados mestres da…

5 2.1 - Continuação do resumo da tragédia no Rio de Janeiro 6 2.2 - Críticas 7 3 - Terremoto no Haiti 8 3.1 - Continuação do resumo do terremoto no Haiti 9

tem costumes e crenças diferentes, mas não a impede de aprender. O fato de trabalhar com estas diversidades deve ser visto como um aprendizado pessoal, pois fará com que a criança tenha conhecimento com as diferenças existentes na fase adulta. Resumo do filme O filme nos chama a atenção sobre como construir uma escola de qualidade para todos. Como trabalhar com aspectos e diferenças entre escolas e dentro das escolas, com base nos modelo nacional e internacional, embora mencionando…

Paulo Victor Tinoco de Oliveira Data de Nascimento: 10/04/1993 Sexo: Masculino Estado Civil: Solteiro Endereço: Águas Marinhas n° 383 Bairro: Monte Carmelo II Cidade: Montes Claros Estado: Minas Gerais Contato Celular: +55 38 9226 9038 E­mail: paulovictortinoco@gmail.com Escolaridade Ensino Médio Completo Instituição: Escola Estadual…

EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITAITUBA Gilmara Batista Teles¹ Silvania Silva Nogueira² RESUMO Este estudo consiste numa descrição acerca da ludicidade na educação infantil em Itaituba, visto que, o lúdico pode contribuir de forma satisfatória para o desenvolvimento do ser humano, independentemente da idade, auxiliando não…

O Manifesto dos Educadores (1959) à luz da história O MANIFESTO DOS EDUCADORES (1959) À LUZ DA HISTÓRIA* JOSÉ LUÍS SANFELICE** RESUMO: Este texto objetiva apresentar uma leitura histórica do documento intitulado Manifesto dos Educadores – 1959, sob a ótica de um contexto tomado como síntese de tensões e com um potencial qualitativo de superação das contradições do então denominado modelo nacional-desenvolvimentista, com base na industrialização, referente ao período de 1930 a…

SUMÁRIO I - RESUMO..............................................................................................................................2 II – BJETIVOS.......................................................................................................................2 III – JUSTIFICATIVA...............................................................................................................3 IV - SÍNTESE DA BIBLIOGRAFIA FUNDAMENTAL......................................

Questão 1 (2,5 pontos) Com base nos estudos dos textos 1, 2 e 3 (respectivamente “O que é filosofia?”, “A origem da profissão docente” e “O educador: formação e ação”, disponíveis na Plataforma), faça um resumo, que demonstre sua compreensão sobre a evolução da prática educativa, desde a Grécia Antiga até os dias atuais, destacando as mudanças que ocorreram e qual a importância da Filosofia nessa trajetória. De acordo com estudos, a Grécia antiga é o berço da educação e tudo

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ruth Batista dos Santos Professora Hadaquel da Silva Alcântara Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0103) – Prática do Módulo III 09/06/2012 RESUMO Este artigo aborda o tema “A importância do lúdico no ensino da língua portuguesa” e tem como objetivo demonstrar a eficácia do uso das atividades lúdicas no ensino da língua portuguesa, numa tentativa de sanar algumas dificuldades…