Resumo O Elemento Ludico Da Contemporaneidade Huizinga

no século XVIII e princi­ palmente XIX foi precedida e portanto resultou de uma série de mudanças e desenvolvimentos no âmbito da medicina e da própria pedagogia3. Na medicina, os avanços provoca­ ram uma valorização da atividade física, como elemento fomentador e garantidor de saúde, e, na pedagogia, a acei­ tação crescente de uma visão de homem calcada na ciência, 2 Coloco aspas exatamente para chamar a atenção de que é uma denominação provisória, porque concorrente com…

exemplo – neste objeto fabuloso a que chamamos livro. A organização do trabalho do texto Mitsue Morissawa Compreendendo toda a chamada “fase pré-industrial” da editoração, a organização do trabalho de texto implica a participação de três elementos básicos: o editor de texto, o preparador de originais e o diagramador. Embora não faça parte da editoração propriamente dita, a elaboração do manuscrito pelo autor vai determinar o grau de complexidade do trabalho nessa fase,…

Arteriais | revista do ppgartes | ica | ufpa | n. 01 | Fev 2015 Tudo Tão Breve 2012 27 Caso Você Volte 2013 28 Arteriais | revista do ppgartes | ica | ufpa | n. 01 | Fev 2015 BÜCHNER, WOYZECK, ZÉ: POR QUE USAR O VERSO EM CENA?1 Fernando Marques Resumo Abstract Na primeira parte deste artigo, mencionamos as obras do escritor alemão Georg Büchner (1813-1837), considerando especialmente o drama Woyzeck. Ressaltamos a novidade temática e estética dessa peça, pioneira em…

formação, de um modo geral, nas práticas docentes, não restando alternativa que não a revisão crítica dos modelos de formação que estão sendo disponibilizados nas políticas educativas. Tendo em vista as discussões citadas, é que se apresenta na contemporaneidade, uma preocupação acentuada com a formação de professores para que possam atuar melhor no “instável mundo globalizado” (SACRISTÁN, 1999, p. 23). SUMÁRIO 019 Os usos pedagógicos das tecnologias digitais no currículo escolar:…

repôs (1947), a subjetividade vinculada a uma dimensão objetiva. Para o filósofo, uma imagem, por mais subjetiva, pessoal e arbitrária que possa parecer, tem sempre uma base objetiva. O desenvolvimento da imaginação do artista está sempre ligado aos elementos primordiais; água, ar, fogo 11 Deslocamentos na arte | Deslocamentos na experiência estética e terra. Estes, por sua vez, são a matéria-prima das imagens arquetípicas guardadas no inconsciente. Num primeiro momento Bachelard…

Educação Física - UNESP Volume 15 • Número 2 • Suplemento 1 • Abr/Jun 2009 VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XII Simpósio Paulista de Educação Física Sumário Resumos de Mesas Redondas e Conferências.................................................................. 01 Resumos de Temas Livres.................................................................................................. 07 Alleoni, B.N. 60 61 129 92 Ananias, E.; Abumanssur, E.…

uma homenagem ao centenário de Claude Lévi-Strauss. Também agradecemos ao estímulo dos professores Marcos Lanna (ppgas-ufscar) e Débora Morato (filosofia-ufscar), e a Eduardo Socha, responsável pela tradução para o português. 1 Artigos Artigos em resumo, o estruturalismo concedia uma completa visão do homem e de mundo. 9 R@U Revista de Antropologia Social dos Alunos do PPGAS-UFSCar, v.1, n.1, p. 9-15, 2009 * A expressão foi inventada pelo lingüista russo Roman Jakobson em um…

O empreendimento, seus elementos e acervo. O empreendimento, seus equipamentos, infra-estrutura e superestrutura. O equipamento, sua oferta e demanda. Estudo de caso: utilização dos bens histórico-arquitetônicos para o turismo O contexto, os espaços e dinâmica territorial contemporânea. Possibilidades de elaboração do projeto de empreendimento turístico. Programa e projeto arquitetônico aplicados a empreendimentos turísticos. Distribuição do espaço interno, usos, elementos e…

............................................................................................................ 846 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 LAZER E EMOÇÃO Ademir Gebara1 Resumo: Tendo como ponto de partida a contribuição dos figuracionistas aos estudos do lazer, especialmente apontando a relação entre o lazer e emoções, esta comunicação busca estabelecer relações entre o lazer e o Estado, apontando suas ambiguidades e

formativo apresenta um caráter supletivo eletivo. Noutros termos, por obra da proformalidade, conservam-se. O neônimo glotossêmico foi cunhado por Campelo (2007) com a significação de significado estritamente intralingüístico, o que sucede com os elementos relacionais (conjunções e preposições). O caráter holonômico da categoria proformalidade representa sua presença em diversos níveis de manifestação da língua, ou seja, entre as macroclasses, subclasses e morfemas intralexicais apenas…