Resumo O Dilema Educacional Brasileiro

AMEAÇA QUE AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS RACIAS PODEM CAUSAR A UNIDADE E IDENTIDADE NACIONAL. Macapá – ap 2013 BREVE ANALISE SOBRE A AMEAÇA QUE AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS RACIAS PODEM CAUSAR A UNIDADE E IDENTIDADE NACIONAL. Max Douglas, FREITAS YATACO RESUMO O objetivo do presente trabalho é compreender, a partir das políticas afirmativas raciais, principalmente as cotas nas universidades públicas, a ameaça que tal política pode representar frente à unidade e identidade nacional.…

HISTÓRICA Na imagem 1 vemos uma ilustração sobre a diversidade histórica . Nesta imagem vemos as fotos de várias pessoas , representando as diversas raças do Brasil: nergro, branco; índio, as quais muito contribuíram para a formação do povo brasileiro. [pic] IMAGEM 2 – DIVERSIDADE LINGUÍSTICA na imagem 2 podemos ver a fotografia do globo terrestre com as bandeiras de todos os países do mundo. IMAGEM 3 – DIVERSIDADE CULTURAL (O FESTIVAL DE PARINTINS –…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SUAS PRECARIDADES O Espaço Físico e sua Importância Educacional Maria da Silva de Laquila[1] RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre o espaço físico escolar na história da educação brasileira. Aborda a importância, do espaço na educação infantil, o desenvolvimento da criança e de sua interação com o meio. Para tanto discute a importância do espaço físico escolar e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem na…

introdução discorre sobre o termo Educação Infantil (nomenclatura utilizada para a etapa responsável pela educação das crianças de zero a seis anos) e salienta que esta denominação admite num mesmo espaço e tempo outras denominações2. Este é um “dilema inicial” que a autora coloca ao analisar “[...] as pesquisas que tratam da educação infantil, tendo em vista traçar sua trajetória recente e mapear suas perspectivas para consolidação de um campo particular na área da Educação, qual…

pensamento, mudeime para Berlim, onde me propus a realizar, em 1965, minha dissertação de mestrado comparando a obra de três cientistas sociais brasileiros: Gilberto Freyre (1900-1985), Florestan Fernandes (1920-1995) e Celso Furtado (1920-2004), focalizando suas concepções sobre o passado, o presente e o futuro do desenvolvimento socioeconômico brasileiro. Na época do trabalho, os três autores ainda estavam vivos. Entrei em contato (por carta, telefone, durante suas conferências na…

ABORDAGEM TRIANGULAR NA PRÁTICA DO ARTE-EDUCADOR: APROXIMAÇÕES, DILEMAS E DIFICULDADES NO COTIDIANO DA SALA DE AULA ENFOQUE TRIANGULAR EN LA PRÁCTICA DEL ARTE-EDUCADOR: ENFOQUES, DILEMAS Y LAS DIFICULTADES PARA COTIDIANO DEL SALA DE CLASE DE OLIVEIRA, A.P. Universidade Federal do Pará RESUMO Este artigo enfoca concepções sobre a Proposta Triangular para o ensino de artes, colocada em prática por três professores de duas instituições de ensino fundamental e médio da região…

RESUMO DO ARTIGO: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTORICA DA EXTENSÃO E SEUS REFLEXOS NA SOCIEDADE BRASILEIRA Este trabalho teve como objetivo principal fazer um resgate da historia da extensão no mundo, da extensão no Brasil e da educação rural. A concepção sobre extensão universitária ainda é um dilema não superado, entretanto, o caráter histórico das politicas educacionais é evidente que toda educação provem de uma situação social determinada, portanto a extensão…

Psicólogo na rede pública de educação: embates dentro e fora da própria profissão Raquel Sousa Lobo Guzzo Adinete Sousa da Costa Mezzalira Ana Paula Gomes Moreira Resumo O presente trabalho visou aprofundar um debate que vem crescendo dentre os psicólogos brasileiros a respeito da sua inserção nas políticas públicas educacionais. Em 2008, o Conselho Federal de Psicologia conduziu um amplo debate nacional sobre essa questão com os diferentes conselhos regionais. Os debates e as…

HSM Educação: Definição de Público Alvo Marcelo Schmitt Graduado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo (2006) UNISUL, em conclusão – MBA em Marketing (2014) HSM Educação. Atualmente é Analista Educacional na Abril Educação - ETB, responsável por 25 Escolas Técnicas e Instituições de Ensino Superior, atuando principalmente na manutenção e acompanhamento dos cursos Técnicos de nível médio e também no Programa Jovem Aprendiz, ambos do Governo Federal

TEORIA E A PRÁTICA Iara Cristina Rodrigues Salomão Oliveira. RESUMO Esse trabalho tem por finalidade, debater a formação docente, destacando as funções desse profissional e a qualidade de sua formação. O texto expõe os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do mesmo, enfatizando a preocupação com relação à teoria e a prática, o papel do estágio na preparação do…