Resumo No Texto Curriculo Conhecimento E Cultura De Vera

Currículo sem Fronteiras, v.10, n.2, pp.23-37, Jul/Dez 2010 A CONSTRUÇÃO TEÓRICA DO REAL: uma questão para a produção do conhecimento em educação Siomara Borba UERJ/Brasil Vera Teresa Valdemarin Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/UNESP/Brasil Resumo O tema central desse artigo é a pesquisa em educação. O objetivo é trazer para o debate alguns argumentos identificados na discussão epistemológica desenvolvida por Mirian Limoeiro Cardoso, no Brasil, que são confluentes com as…

Federal de Pernambuco RESUMO Situada no contexto das políticas públicas para a educação básica, o crescente interesse pela formação de professores/as gera movimentos e tensões em torno do currículo da formação. Este artigo discute sobre as políticas curriculares para a formação de professores/as, com foco na temática da diversidade. Inicialmente tratamos do modelo dos conteúdos culturais e cognitivos e do modelo pedagógico-didático como modelos que sustentam os currículos de…

1ª FASE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São…

oportunidade de sermos estrangeiros e independentes, e essa é a chave para aniquilar tabus. A maioria dos nossos medos é herdada. Viajando é que descobrimos nossa coragem e atrevimento, nosso instinto de sobrevivência e conhecimento. Viajar minimiza preconceitos. Martha Medeiros RESUMO O presente trabalho de pesquisa foi realizado através da práxi em uma escola ribeirinha localizada na cidade de Curralinho localizada na ilha do Marajó, mais especificamente na Vila Maçaranduba,…

tipos de conhecimento; • Identificar os diferentes tipos de pesquisa; • Aplicar a pesquisa qualitativa; • Reconhecer os métodos e técnicas de pesquisa educacional. • Elaborar corretamente, dentro das normas da ABN, os trabalhos científicos e acadêmicos. • Conhecer as Normas da ABNT para citação de autores e elaboração de referências. Conteúdo Programático: 1. Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. 2. Conceituação, delimitação e significação do…

A NECESSIDADE DA MÚSICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT: campus de Juara/MT Saulo Augusto de Moraes RESUMO: Este artigo objetiva, antes de tudo, demonstrar a necessidade de se prever a disciplina de Música na matriz curricular do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT, campus de Juara/MT. A razão se deve às mudanças ocorridas no âmbito das políticas educacionais contemporâneas que, desde de 2008

|Sociologia e Educação Física: abordagem multidisciplinar |[pi| |no trato com o conhecimento e na formação inicial |c] | |Sociología y Educación Física: el abordaje multidisciplinario en el tratamiento del conocimiento y en la formación | | |inicial | |…

fia 1. A Matriz Curricular e seu Reflexo nos Temas de Monografia de Publicidade e Propaganda. Vanessa Cristina dos Santos¹ Marcelo Juchem² 2 ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Sociais Aplicadas 2.1 Sub-área de conhecimento: Publicidade e Propaganda Resumo Este artigo tem por objetivo estabelecer conexões entre a matriz curricular e os temas das monografias desenvolvidos pelos acadêmicos do curso de Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e Propaganda, oferecido pela

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO DIDÁTICA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos DIDÁTICA O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”. A Didática é a parte da Pedagogia que utiliza estratégias de ensino destinadas a colocar em

Orientado(S): Josué da Costa Silva, Carlos Augusto de Amorim Cardoso, Joao Rua, Sérgio Luiz Nunes Pereira, Marcos Bernardino de Carvalho, Juleusa Maria Theodoro Turra. Influenciado(S) por Yves Lacoste, Pierre George e Michel Foucault. Notas: Currículo do Sistema de Currículos Lattes de José William Vesentini. Publicações em revistas: O novo papel da escola e do ensino da geografia na época da Terceira Revolução Industrial. In: Terra Livre, Associação dos Geógrafos Brasileiros, n.…