Resumo Nadia Bossa

profissional pedagogo: 1. detectar as perturbações no processo de aprendizagem 2. participar de dinâmicas na comunidade educativa 3. promover orientações em grupo 4. realizar processos de orientação educacional, vocacional e educacional. Bossa (2007, p. 33). Cada ramificação da psicopedagogia se aprofunda em uma área específica, podendo estar diretamente ligada a outra ou não, já que compreendemos que por mais que algumas técnicas sejam mais aprofundadas em…

Referências Bibliográficas: BOSSA, Nádia Aparecida. Avaliação psicopedagógica do adolescente, Petrópolis: vozes, 2005. BRASIL, Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, 1997. DARIDO, Suraya Cristina. Educação física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara, 2003. MAUSS, M. Sociologia e antropologia. São Paulo: EPU; EDUSP, 1974. V.2 PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1987

Resumo A psicopedagogia ganha hoje cada vez mais espaço e importância no tecido social. Muitos dos envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. O Psicopedagogo é o profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação…

Psicopedagogia auxiliando os distúrbios de aprendizagem Vanessa Scapin Castanho Professor-Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia/2° fase (PED 0418) – Prática do Módulo II 22/06/2012 RESUMO A psicopedagogia é uma aérea que estuda o processo de aprendizagem, o psicopedagogo é o profissional responsável para prevenir, diagnosticar e tratar problemas de aprendizagem escolar. O psicopedagogo tem a função de revelar o…

CAMPINA GRANDE – PB 2011 RESUMO Este artigo tem como objetivo estudar concepções teóricas sobre o decurso e as contribuições da intervenção psicopedagogica para o processo ensino-aprendizagem na Educação Básica. Como também, analisar aspectos alusivos aos fundamentos psicopedagogicos e destacar a intervenção psicopedagogica como um recurso valioso na construção do saber. Para tanto, o referencial teórico adotado baseou-se nos estudos de Masini (1993), Coll(2004) Bossa(2007), …

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Fernanda de Moura Ribeiro Ferreira1 Angélica Crispim2 RESUMO O estudo sobre a importância do Psicopedagogo no contexto escolar destaca as habilidades para trabalhar as dificuldades de aprendizagem, ressaltando a importância deste profissional, para assessorar a coordenação pedagógica, professores e pais e melhorando a qualidade de ensino. Assume-se, portanto ao trabalho preventivo, no qual o Psicopedagogo interfere…

TOMÉ- RN 2014 SUMÁRIO RESUMO 1. Introdução 2. Psicopedagogia clínica: temática, dinâmica e produto 3. A falta de afetividade como consequência do fracasso escolar 3.1. Apresentação do sujeito 3.2. Queixa 3.3. Anamnese 3.4. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) 4. Encaminhamento psicopedagógico para a escola 4.1. Sessão lúdica 4.2. Provas projetivas 4.3. Par educativo 5. Considerações finais Resumo O…

O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Resumo: O presente artigo, que surgiu da inquietação existente da minha prática como educadora e da certeza de que cada um constrói seus próprios conhecimentos por meio de estímulos, tem justamente o objetivo de fazer uma abordagem sobre a atuação e a importância do psicopedagogo dentro da instituição escolar. Acreditando ser a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar

ENSINO E APRENDIZAGEM Livia da Conceição Costa Zaqueu¹, Cleonice Melo Lima², José Ribamar Araújo Silva², Silvia Fernanda Costa Rocha², Cristiane Silvestre de Paula¹ ¹ UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE ² FACULDADE DOM BOSCO – POLO SÃO LUÍS RESUMO O presente estudo se propõe a analisar a formação necessária ao psicopedagogo frente a alunos com dificuldades de ensino e aprendizagem a partir do olhar de alunos do curso de especialização em psicopedagogia. Neste contexto de…

Resumo Este estudo pretende abordar sobre alguns aspectos que podem influenciar a dificuldade de aprendizagem. Um tema bastante abrangente e que envolve vários profissionais, família, sociedade vem se tornando cada vez mais freqüente a discussão. O professor é a pessoa mais próxima do aluno em sala de aula e deve estar atento e preparado para saber identificar quando uma criança esta com dificuldade, se essa dificuldade é algo momentâneo ou se já vem ocorrendo há algum tempo e o mesmo…