A metodologia cientifica na universidade (resumo)

A Metodologia Científica na Universidade: A Metodologia e a Universidade Ciência e o Conhecimento Científico A construção do conhecimento científico na universidade CAMPINA GRANDE– PB 2014 A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE As pessoas ao ingressarem na universidade se deparam com um modo de ensino diferente do que estão habituadas, onde só se estuda para fazer os exames e depois de algum tempo esquecem do que estudaram, ou seja, só decoram aquelas informações para o uso nos exames e não se importam em aprender e fixar o conteúdo. No ambiente universitário o campo de estudo é bem mais amplo e complexo, o que requer do aluno uma melhor dedicação em adquirir conhecimento. A Metodologia Científica é uma disciplina, aplicada nos cursos de graduação e pós-graduação, que orienta o aluno ao aprendizado, ensinando e estimulando o mesmo a desenvolver novos métodos de pesquisa e estudo para que possa adquirir o conhecimento desejado. Por meio da Metodologia Científica cria-se ou estimula-se o desenvolvimento do espírito crítico e observador do aluno, além da disciplina nos estudos, para que possa ver a realidade com toda a sua nudez, analisando-a e refletindo sobre ela á luz de concepções filosóficas e teóricas (LEHFELD; BARROS, 2007, p. 7). Etimologicamente a palavra ‘metodologia’ origina-se do grego ‘meta’, que significa ‘ao largo’; ‘odos’, ‘caminho’ e ‘logos’, ‘discurso’, ‘estudo’, portanto metodologia significa

A metodologia e a universidade Sobre o texto a metodologia e a universidade é um pequeno texto onde relata os objetivos da importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos recém chegados a universidade tem dificuldade ou desconhecem regras básicas de elaboração de trabalhos científicos. O referido texto esta dividido basicamente em cinco partes,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA QUADROS, Marivete Basseto de. A importância da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica na universidade. In: ANAIS – VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO NORTE PIONEIRO – Educação e Interdisciplinaridade. 2007. FAFIJA, Jacarezinho, 2007. P. 88 –…

A iniciação no ensino superior vai gerar mudanças no ensino/aprendizagem do docente fazendo ter, mas comprometimento com o curso. A universidade é de a base três pilares importantes da educação superior, primeiro são mediante ao ensino/aprendizagem, segundo é a iniciação da investigação cientifica e terceiro é o projeto de extensão para a formação de um aluno com uma nova consciência social. A universidade tem o dever de preparar o aluno para a sociedade tornando-o um cidadão, mas…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense– UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunosingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem…

Gomes Universidade Potiguar - UnP Artigo apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Sistema de InformaçãoManual de Normalização de Artigo Científico - UnP 33 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. 3. ed. Rio de Janeiro, 2011. ______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documento: apresentação. Rio de…

TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL (perspectiva histórico-cultural) José Carlos Libâneo Universidade Católica de Goiás - Brasil 1. Pedagogiacrítico-social: breve histórico de uma corrente pedagógica A formulação da pedagogia crítico-social no Brasil está diretamente ligada... 3965 Palavras16 Páginas Função da escola e o papel do professor bueno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Vilhena 2012 helena messias bueno trabalho…

PROFESSORA MARCIA GLEBYANE MACIEL QUIRINO MANUAL DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFCO MARÇO 2010 APRESENTAÇÃO A universidade A Universidade Federal de Campina Grande foi criada em 2002 com o desmembramento da Universidade Federal da Paraíba. A autonomia dos campi do interior e o considerável incentivo orçamentário possibilitaram uma visão mais próxima da realidade local e conseqüentemente um aproveitamento mais racional dos recursos destinados. Nesse contexto,…

UNIVERSIDADE ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO E TECNOLOGIA Metodologia do Trabalho Científico e Profissional METODOLOGIA CIENTÍFICA E A UNIVERSIDADE Rio de Janeiro, ------ de 2012 Nome do Aluno Alunas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade RESUMO E ESQUEMA Resumo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico e Profissional da Universidade, sob a…

Metodologia Científica e da Pesquisa Disciplina na modalidade a distância METODOLOGIA 1 Créditos Uniarp – Universidade Alto Vale do Rio do Peixe EaD Uniarp – Educação Superior a Distância UNIARP Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Rua Victor Baptista Adami, 800 Centro CEP: 89500-000 Caixa Postal: 232 Telefone: (49) 3561- 6200 E-mail: uniarp@uniarp.edu.br Reitor UNIARP Adelcio Machado dos Santos Vice-Reitor Acadêmico Anderson Antonio Mattos Martins Vice-Reitor de Administração e…