Resumo Livro ócio Criativo

FILOSOFIA AULA 9 – SÓCRATES AULA 10 - PLATÃO E ARISTÓTELES AULA 11 - O QUE É INTELIGÊNCIA FILOSÓFICA? AULA 12 - COMO DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA FILOSÓFICA AULA 13 - O QUE É LIBERDADE? AULA 14 - O QUE DÁ SENTIDO À EXISTÊNCIA AULA 15 - TRABALHO E ÓCIO SUMÁRIO Aula 1 – O QUE É LEITURA DE MUNDO ....................................................... 12 Aula 2 – O QUE É CONHECIMENTO? ........................................................... 19 Aula 3 – CINCO TIPOS DE…

[2] Mas se na origem do saber científico está a imaginação criadora é que, as idéias-imagem precisam ter um mínimo de verossimilhança com o mundo vivido para que tenham aceitação social e para que sejam acreditadas porque o processo de pensamento criativo nada mais é do que a própria abstração, o que vem primeiro “o ovo ou a galinha?”. Para finalizar essa tentativa de reflexão introdutória, a definição de imaginário colocada pela Professora Sandra Jatahy Pesavento parece-me a…

INTEGRAÇÃO: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE RESUMO: O uso do computador no Ensino Fundamental vem sendo difundido em todo o país, porém ainda não há consenso quanto à forma de utilizá-lo. Às vezes, utilizado como chamariz mercadológico, outras como um equipamento para atividades extra-classe, raramente é utilizado como ferramenta pedagógica. Embora, tenha se tornado lugar comum associá-lo ao progresso e à modernidade, há vozes discordantes. Seja como for, o grande desafio diante da revolução

construir o corpo, conservar a forma, modelar sua aparência; ocultar o envelhecimento ou a fragilidade, manter sua “saúde potencial”. O corpo é hoje um motivo de apresentação de si. (Breton, 2008, p.30-31) RESUMO Este projeto possui como centro de sua prerrogativa a relação Educação e Moda. A vida em sociedade é regida pelas normas educacionais, pela etiqueta, pelo vestuário, pela linguagem e por tudo aquilo que entendemos e indagamos como…

A magia dos grandes negociadores resumo: Capitulo 01 Não seja afobado, tentar fazer varais coisas ao mesmo tempo, não significa comprimento de tarefas e sim passa impressão de que está apagando incêndios a todo o momento. Aproveite o tempo de descanso para fazer reflexões e algo produtivo. Não pense no intervalo como um luxo e sim como uma ampla arma para enfrentar a concorrência desenfreada, não deixo o entusiasmo de hoje se tornar o fracasso do amanhã.

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DANIEL NOGUEIRA Compreensão e Avaliação do livro “JOÃO CALVINO 500 ANOS – Introdução ao seu pensamento e obra”, de Hermisten Maia Pereira da Costa, Ed. Cultura Cristã. Trabalho apresentado em cumprimento parcial das exigências da disciplina de História do Pensamento Cristão Reformado, do curso de Validação em Teologia da Escola Superior de Teologia. Prof Hermisten Maia Pereira da Costa São Paulo

poucos elementos da classe dirigente, e ainda assim como ornamento e erudiçao. As escolas monacais eram escolas que se destinavam à educação da classe dominante, como meio de ocupação do ócio. “Ócio com dignidade”, ou seja, ocupa-lo com atividades consideradas nobres e não com atividades consideradas indignas. Ocupar o ócio com os estudos significava, não precisar trabalhar para suprir as necessidades da existência. Assim, apenas aos donos de terra cabia o direito à educação e, entre…

Plano de negócios – We ARE! Juliana Chapper e Lais Selistre Cadeira de Empreendedorismo e criatividade Unilasalle Canoas - 2013/2 Sumário I. Resumo executivo 3 II. Análise Estratégica 4 II.I Visão 4 II.II Missão 4 II.III Valores 4 II.IV Negócio 4 II.V Situação atual 5 II.VI Matriz de cruzamento 6 II.VII Objetivos estratégicos 7 II.VIII Posicionamento competitivo 7 III. Descrição da Empresa 7 III.I Razão social 7 III.II Descrição

DESENVOLVENDO O GOSTO PELA LEITURA RESUMO A leitura é fundamental para que ao aluno desenvolva o gosto pela mesma em seus diversos aspectos. Para isso é preciso um trabalho consciente do professor desde as séries iniciais até as mais avançadas, esta foi a tentativa que se elaborou neste artigo através de uma investigação bibliográfica de diversos autores como: CAVALCANTI, HUBNER, RODARI, OLSON, BORGES que através de suas idéias e estudos buscou-se demonstrar como o professor pode…

sendo também sua finalidade a preservação e a divulgação desse conteúdo, respeitados os direitos de terceiros. O material apresentado é de autoria de professores do Centro Paula Souza e resulta de experiência na docência e de pesquisa em fontes como livros, artigos, jornais, internet, bancos de dados, entre outras, com a devida autorização dos detentores dos direitos desses materiais ou contando com a permissibilidade legal, apresentando, sempre que possível, a indicação da…