Resumo Livro Professora Sim Tia Não

PROJETO 2009: “JOVEM HISTORIADOR” - TROPEIRISMO E HERANÇA AMBIENTAL Área de concentração: Política, memória e cidade. Justificativa(MOTIVOS PARA A REALIZAÇAO DO TRABALHO): Após alguns anos como professora da pré-escola e ensino fundamental na rede municipal e em escolas particulares da cidade de Lorena, pude perceber a quase total falta de conhecimento da história local, por parte de alunos, seus pais, e demais cidadãos lorenenses em geral. Após pesquisa verifiquei ser…

SILVEIRA HERNANDEZ ALUNO: VANESSA BRASIL NOVAIS 08/04/15 1. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA: OBRA: A Língua de Eulália: novela Sociolinguística AUTOR: Marcos Bagno 15 ed., São Paulo: Contexto, 2006. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Poeta, tradutor e escritor de livros infantis e de estudos linguísticos. Marcos Bagno nasceu em Cataguasis (MG), mas sempre viveu fora de seu estado de origem. Depois de ter vivido em Salvador, no Rio de Janeiro, em Brasília e no Recife, transferiu-se em 1994 para a…

Kely C. Rocha 1 Resumo: Este trabalho visa relatar as varias fases por qual passamos durante a nossa vida, dentre elas a infância, adolescência, namoro e casamento.Para isso será utilizado fotografias de momentos importantes neste processo, onde também buscaremos fundamentar teoricamente a concepção do artista para entender o processo criativo e assim construir um livro do artista, enfatizando sua poética enquanto criador do seu próprio livro. Palavras chaves: Livro de artista,…

O TEMPO EM GRAÇA DE LUIZ VILA[1] Leidi Laura Breguedo (CPTL/UFMS)[2] RESUMO: O artigo tem como finalidade estudos teóricos sobre a configuração do tempo no livro Graça de Luiz Vilela. O tempo real chamado cronológico e o tempo imaginário chamado psicológico, uma dualidade temporal utilizada na história do que se conta e do como se conta, para isso será feito um estudo da ordem, anacronia (analepse e prolepse), duração (sumario, pausa e elipse) e frequência, existentes…

2. APRESENTAÇÃO DA OBRA: Nesta obra o autor argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro, no português não-padrão, tem uma explicação lógica. Para explicar essa problemática, ele reúne então na obra "A Língua de Eulália" as universitárias Vera, Sílvia e Emília, que vão passar as férias no sítio da professora Irene. Dedicada, Irene se reúne todos os dias com as três educadoras do ensino fundamental, transformando suas férias numa espécie de atualização…

Bagno 15 ed., São Paulo: Contexto, 2006. 2. APRESENTAÇÃO DA OBRA: Nesta obra o autor argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro, no português não-padrão, tem uma explicação lógica. Para explicar essa problemática, ele reúne então na obra "A Língua de Eulália" as universitárias Vera, Sílvia e Emília, que vão passar as férias no sítio da professora Irene. Dedicada, Irene se reúne todos os dias com as três educadoras do ensino fundamental, transformando…

me proporciona uma educação digna, me fez acreditar que tudo é possível, desde que desistir nunca seja uma ação contínua em nossas vidas; que sonhar e concretizar os sonhos só dependerá de nossa vontade. Ao meu pai que já partiu dessa vida, mesmo não estando presente fisicamente, mas sei que onde quer que esteja está sempre orando e torcendo pelo meu sucesso. As minhas irmãs Adriana e Celeste pela amizade e companheirismo. Ao meu esposo Iury Mathias que sempre acreditou no meu…

Marinete pelo apoio e auxílio. A todos que contribuíram nesta pesquisa como as professoras e alunos da escola referida nesta pesquisa. Ao meu orientador por sua dedicação e interesse. A leitura de mundo precede a leitura da palavra. Paulo Freire RESUMO CUNHA, Keila Arabela Martins da. As dificuldades dos…

a fim de se lembrar. ­ Foi o tempo que perdeste com a tua rosa que fez tua rosa tão importante... ­ Foi o tempo que perdi com minha rosa... Repetiu o principezinho a fim de se lembrar. ­ Os homens esquecem essa verdade, disse a raposa. Mas tu não deves esquecer. Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas. Tu és responsável pela rosa... ­ Eu sou responsável pela minha rosa... Repetiu o principezinho, a fim de se lembrar.” (trecho extraído de: “O Pequeno…

EDUCACIONAL DO SURDO: UM PROCESSO HISTÓRICO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência para a obtenção do titulo de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Agudos. ORIENTADORA: Relma Urel Carbone Carneiro Agudos - SP 2010 RESUMO Atualmente um dos temas mais debatidos e discutidos na educação é a inclusão das pessoas com NEE (Necessidade Educacional Especial). Embora a lei garanta a acessibilidade e tratamento adequado aos portadores de NEE, o surdo necessita…