Resumo Livro Principio Cientifico E Educativo Pedro Demo

transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. EXPEDIENTE Autor Airton Marques da Silva Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz Furquim Jeangros Projeto gráfico Rafael Straus Timbó Vasconcelos Marcos Paulo Rodrigues Nobre Coordenador Editorial Rafael Straus Timbó Vasconcelos Diagramação e Ilustração Marcos Paulo Rodrigues Nobre Revisor Ana…

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Eliane Campos Ruiz. Acadêmicas: JAQUELINE BORGES GOMES REZENDE, MÔNICA DA SILVA CORREA, PATRÍCIA ANDRESSA MISTURA RESUMO A sociedade dos dias atuais vive um momento, onde a acessibilidade às instituições de ensino superior é as mais variadas, contudo, também, é um momento de questionamentos quanto a sua empregabilidade frente às exigências do mercado…

Leandro Schmalfuss. Responsabilidade Socioambiental: Organizações Visando o Futuro. 2011-05-17. Trabalho para obtenção de nota no primeiro semes-tre (graduação em Administração). Universidade Norte do Paraná; Pólo de Canguçu, Canguçu 2011. RESUMO Este estudo objetivou aprender como empresas e administradores buscam estraté-gias para conseguir um desenvolvimento sustentável, sem agredir nem o meio am-biente, nem a sociedade tomando como base a responsabilidade socioambiental.…

Resumo A aprendizagem carece ser expressiva desafiadora e estimulante a ponto de mobilizar o aluno a buscar possíveis soluções a serem discutidas e concretizadas à luz de referenciais teórico-práticos. Vivemos na sociedade da informação e do conhecimento onde o vertiginoso progresso científico e tecnológico exige, cada vez mais, a atualização e a profissionalização da sociedade e ditam um ritmo acelerado, onde são necessários maiores níveis de escolarização e competências técnicas e…

CDD 001.42 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 5 1 EM QUE TIPO DE TRABALHO ACADÊMICO APLICAMOS ESTAS NORMAS?....... 7 2 O QUE O TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO DEVE CONTER ...................... 7 2.1 Capa ....................................................................................................................... 8 2.2 Folha de rosto…

os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física: questões didáticas e 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado…

didáticas e A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). Didática e ética (em elaboração) 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado oportunamente, que estou…

os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física: questões didáticas e 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado…

Curso. O Trabalho de Conclusão de Curso é essencial para que o aluno torne-se um graduado em Serviço Social, conforme consta no Guia de Percurso. Os objetivos do TCC do Curso de Serviço Social são: I. estimular o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo e investigativo; II. incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando o desenvolvimento na área de formação do Serviço Social, para a atuação na realidade social; III.…

......................... 9 O Pesquisador e a Comunicação Científica ..................................................... 13 A Pesquisa e suas Classificações ...................................................................... 19 Métodos Científicos.............................................................................................. 25 As Etapas da Pesquisa ........................................................................................ 29 Revisão de Literatura .........