Resumo Livro Os Pensadores Jean Piaget

epistemologia genética The subject in genetic epistemology José Antônio Damásio Abib Departamento de Filosofia e Metodologia das Ciências, Universidade Federal de São Carlos. Pesquisador do CNPq Endereço para correspondência RESUMO Sugere-se neste ensaio que, na epistemologia genética, o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto-organização. Ontologicamente, seu modo de existência é o do encontro: encontro com o mundo.…

...........................................................................................27 6.2. Artigo de jornal ....................................................................................................................27 6.3. Livro (inclui livro e/ou folheto, manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionários, teses, dissertações e monografias) ........................................................................................................28 7. ILUSTRAÇÕES (PLANTAS,…

sujeito que percebe contradições, ainda que não seja capaz de resolvê-las, demonstra ter um raciocínio organizado em sistemas dedutivos, mesmo que estes não sejam complexos o suficiente para lidar com todos os problemas que o sujeito encontrar. ( PIAGET, p. 37-8 ) Um brinquedo pedagógico proporciona segurança, conforto, durabilidade e auxilia no processo de desenvolvimento. Os pais desempenham um papel importante acompanhando todas as etapas da evolução da criança,…

.............................................................................................................2 AGRADECIMENTOS..............................................................................................................3 RESUMO...................................................................................................................................5 INTRODUÇÃO.............................................................................................

nobreza, ia crescendo também a necessidade de um ensino ligado às exigências do mundo da produção e dos negócios e, ao mesmo tempo, um ensino que contemplasse o livre desenvolvimento das capacidades e interesses individuais. Jean Jacques Rousseau (1712-1778) foi um pensador que procurou interpretar essas aspirações,, propondo uma concepção nova de ensino, baseada nas necessidades e interesses imediatos da criança. As idéias mais importantes de Rousseau são as seguintes: A preparação…

AGRADECIMENTOS EPÍGRAFE RESUMO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................... 4 2. OBJETIVOS................................

Capacidade de integrar a Filosofia à produção científica, ao agir pessoal e político; Capacidade de compreensão do projeto pedagógico da escola, bem como da realização de trabalho coletivo; Capacidade de crítica dos pressupostos filosóficos do livro didático e do projeto pedagógico da escola; ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O Curso de Licenciatura Plena em Filosofia, concebido com 3 anos de duração, apresenta um currículo projetado para oferecer ao licenciado uma sólida formação nas…

que a criança demonstre sinais de maturidade para a sua retirada. Os pais, assim como o educador, deverão trabalhar em sintonia, para que esse processo ocorra de maneira tranquila e eficaz. JEAN PIAGET Nasceu em Neuchâtel, Suíça em 1896 e faleceu em 1980. Escreveu cerca de 70 livros e 300 artigos sobre psicologia, pedagogia e filosofia. Foi o nome mais influente da pedagogia na segunda metade do século XX. Desenvolveu a epistemologia genética, teoria centrada no…

Reale.............................................................................................................22 Temas.......................................................................................................................23 Resumos das apresentações Conclusão Bibliografia Introdução De maneira resumida, este portfólio trará um pouco da história da educação em nosso país, que teve início com a chegada dos jesuítas em 1549, os jesuítas não tinham como intenção…

anteriores. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. R: Diagnosticar quanto os alunos já sabem antes de iniciar o processo de alfabetização é um preceito básico do livro Psicogênese da Língua Escrita, que Emília Ferrero escreveu com Ana Toberosky,em 1979. A obra, um marco na área, mostra que as crianças não chegam à escola vazias, sem saber nada sobre a língua. De acordo com a teoria, toda criança…