Resumo Livro O Saber Historico Na Sala De Aula

A PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas nas salas de aula do Ensino Fundamental da região do Sudoeste de Tocantins e Nordeste de Goiás em relação à prática social da leitura literária e à formação do sujeito leitor. PALAVRAS-CHAVE: literatura e educação; literatura e cidadania; literatura e formação do leitor. ABSTRACT: In our

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar a forma como os livros didáticos apresentam os textos literários, que, em sua maioria são fragmentados e não promovem a formação do gosto pela leitura. A fim, então de promover o contato entre o aluno e o texto literário, é que este trabalho visa apresentar algumas estratégias de leitura, como a de Mª Tereza Fraga Rocco, Suzana Vargas e Lúcia Fulgêncio e Yara Liberato, visando oferecer caminhos que possam permitir ao…

O CINEMA COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL Inês Simionato Taniguchi1 Resumo: Este artigo visa relatar uma experiência docente de pesquisa e de intervenção em sala de aula que foi desenvolvida para o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), propõe-se a abordar novas perspectivas a serem utilizadas pelo professor no ensino de História, situa o cinema como possibilidade de fonte de estudo, pesquisa e apoio no processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de facilitar a…

prendizado de H istória da Comunicação.1 MENDONÇA, Luan Pazzini (Graduando em de Jornalismo)2 Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo BAPTISTA, Maria Luiza Cardinale (doutora)3 Universidade de Caxias do Sul (UCS)/ Rio Grande do Sul Resumo: O presente trabalho apresenta o relato da experiência de aprendizado prazeroso e alegre, envolvendo a disciplina de História da Comunicação, sob a coordenação da Profa. Dra Maria Luiza Cardinale Baptista. O texto conta algumas…

Metodologia e Prática de Ensino de História III(estágio) como requisito parcial para obtenção de aprovação. Coordenadoria Geral de Estágio Dra. Nadir Esperança Azibeiro Professor Orientador Edgar Garcia Jr. FLORIANÓPOLIS-SC 2006 3 RESUMO Este relatório de estágio contempla todo o processo que envolve a prática pedagógica. Além dos três ensaios relacionados com a prática de ensino consta também o projeto, questionário, planos de ensino e algumas atividades dos…

Carteira Escolar Ajustável Resumo - Objetivo Resumo: O Projeto da carteira escolar ajustável foi desenvolvido a partir de levantamento das necessidades do processo educacional e antropométrico do usuário. Evidenciando os conceitos de usuários, foi considerada a variabilidade antropométrica e de posto de trabalho em sua inter-relação, desenvolveu-se uma pesquisa em design e ergonomia atendendo a ampla diversidade de proporções físicas dos usuários e seus usos em sala de aula. O…

Universidade, escola e ensino de língua portuguesa Estar na sala de aula conduzindo o processo de ensino-aprendizagem, requer conhecimento, planejamento e segurança. O conhecimento teórico específico da área adquire-se na Universidade, como parte da formação do futuro professor de Língua Portuguesa. Esse conhecimento teórico precisa ser complementado com o conhecimento sobre a prática, que só se adquire no fazer pedagógico, na sala de aula, com a participação efetiva do futuro…

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andréa Fabiane Gibellato. UEL- andreacastri@hotmail.com Marilia B. Vivan. UEL – marília_vivan@hotmail.com Silvana Muniz Guedes. UEL - munizguede@gmail.com Eixo temático: Anos Iniciais do Ensino Fundamental RESUMO: O objetivo desse trabalho é expor questões acerca do trabalho pedagógico no ensino de história nas séries iniciais do fundamental, explanando o ensino dentro e fora da escola - trabalho de campo – podendo abarcar as demais…

humanidade aos meios de comunicações mais inovadores e técnicos, tornando possíveis uma serie de acontecimentos outrora impossíveis. As TICs possuem inúmeras potencialidades que podem e devem ser utilizados no meio educacional, porem é importante saber como e porque usar. O simples uso da tecnologia não garante a melhoria do processo de ensino aprendizagem. Seria uma impropriedade admitir que o computador por si só seja um ambiente de educação, por meio de seus recursos e pela…

Verdadeira II, III, IV, V sendo falsa I, VI E: ( ) Todas as alternativas estao corretas Resposta do aluno: E Justificativa(s) do aluno: * 1: estas e opçoes estao de acordo com as informaçoes repassadas em sala de aula, e estao em concordancia com os textos apresentados em sala de aula. Os acidentes de trabalho são causados em uma empresa motivados por: Alternativas: A: Atos inseguros B: Condições Inseguras C: Ergonomia D: Atos e condições inseguras E: Condições…