Resumo Livro Didatica Libaneo

UNIVERSITÁRIA Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém – CEULS/ULBRA ferreira-mv@uol.com.br Maria Edinelma Maciel da Silva Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará – IFPA edinelma.maciel@ifpa.edu.br Resumo: Este ensaio objetiva descrever o desenvolvimento profissional do(a) professor(a) universitário(a), considerando questões que o atravessam. Inspiradas nas formulações de Almeida, ousamos expor nossa síntese provisória em três…

Artigos de demanda contínua LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas José Carlos Libâneo* RESUMO Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais…

docentes, professores e alunos. Dedico àqueles que têm sede de conhecimento e que acredita poder fazer a diferença. A resposta branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira. Provérbios 15:1 RESUMO Este trabalho aborda adversidades que o docente tem no seu dia-a-dia de trabalho e problemas do cotidiano. O desafio do docente é mais que dentro da sala de aula, mas também nos corredores da instituição, com seus colegas de trabalho,…

conclusão deste projeto. A avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la criando enfoques, perspectivas, mostrando relações, atribuindo significado. (M.H. Abrams) RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................10 2. PLANEJAMENTO NA ESCOLA: ENTRE A PRÁTICA E A REALIDADE.......... 11 3. AVALIAÇÃO…

CONCEIÇÃO, Cosme Luiz da Silva¹; SANTOS, Miraldina Alice¹; DE OLIVEIRA, Rodney Alves¹; DA SILVA, Eduardo Rodrigues². 1Discente de Educação Física – UFRRJ – Rio de Janeiro - Brasil; 2Orientador – Pesquisador– LABSAFE/UFRRJ - Brasil. dsampaioo@hotmail.com RESUMO No âmbito escolar o futsal participa como um dos desportos mais aplicáveis. Podendo atribuir-se pela sua simplicidade e baixo custo para prática ou até pela sua preferência popular. E nesse sentido a abordagem escolar cultural ou…

esperança encontros; nos encontros, troca de saberes, ideias. Nos saberes e ideias que se entrelaçam e se movimentam, o fortalecer da coragem. Na coragem, a busca, a busca incessante de ser e fazer a diferença na aprendizagem!” (Jussara Hoffmann) RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo geral verificar como os professores de química desenvolvem o plano de aula, trabalhando com o mesmo planejamento em turmas diferentes para o Ensino Médio visando esclarecer que a metodologia…

CEP 83.750-000 FOTOS DA CAPA Anissa Thompson Jos van Galen Julia Freeman-Woolpert Krishnan Gopakumar Stefan Krilla Viviane Stonoga Todos os direitos reservados. 2012 A Gestão do Ensino e da Avaliação da Aprendizagem Contemporânea Resumo A escola na contemporaneidade enfrenta inúmeros desafios que interferem tanto na aprendizagem de seus alunos, quanto na qualidade do ensino desenvolvido por seus profissionais. Para tanto, faz-se necessário o êxito da gestão dos…

Revista da EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 8(1):21-27 ,1997. METODOLOGIAS EMERGENTES NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Amauri A. Bássoli de Oliveira* RESUMO. O presente estudo teve como objetivo apresentar as propostas metodológicas emergentes na área da Educação Física. Caracteriza-se como sendo um estudo do tipo descritivo. Como estratégia metodológica, utilizaram-se a bibliografia específica relacionada ao assunto e a aplicação de um questionário aos idealizadores das propostas apresentadas sobre

contar; mas não conseguem compreender a palavra escrita. (Nakasato, 2006,) É vital, a atuação do educador, família e da sociedade para despertar no jovem leitor o interesse e o hábito de ler, dentro e fora do ambiente escolar, adequando textos, livros a faixa etária de cada leitor. É preciso que cada uma das pessoas esteja envolvida na proposta de incentivo a leitura, com a intenção de buscar conhecimento, analisar e interagir com a obra lida. Pois o futuro, depende de cidadãos…

A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA Elisangela Alves Costa Chaves* RESUMO O ensino de língua estrangeira no Brasil, durante décadas, tem sido associado a um estudo necessário, porém secundário nas escolas de forma geral, uma vez que essa disciplina não faz parte das matérias de maior importância no currículo escolar. Essa disciplina tem sido renegada a segundo plano e também permanece com estrutura defasada…