FUTSAL COMO FERRAMENTA DA ABORDAGEM CULTURAL

Revista ENAF Science | Volume 9 – Nº 01 | 1º Semestre de 2014 | ISSN: 1809-2926
Órgão de divulgação científica do 56º ENAF POÇOS DE CALDAS/MG e 4º ENAF MANAUS/AM

FUTSAL COMO FERRAMENTA DA ABORDAGEM CULTURAL
OLIVEIRA, Daniel Sampaio de¹;
CONCEIÇÃO, Cosme Luiz da Silva¹;
SANTOS, Miraldina Alice¹;
DE OLIVEIRA, Rodney Alves¹;
DA SILVA, Eduardo Rodrigues².
1Discente de Educação Física – UFRRJ – Rio de Janeiro - Brasil;
2Orientador – Pesquisador– LABSAFE/UFRRJ - Brasil. [e-mail] RESUMO
No âmbito escolar o futsal participa como um dos desportos mais aplicáveis. Podendo atribuir-se pela sua simplicidade e baixo custo para prática ou até pela sua preferência popular. E nesse sentido a abordagem escolar cultural ou educação física plural, defende que as técnicas corporais de um grupo são técnicas culturais. O futsal no Brasil tem como vantagens não só a estatística de contato esporte-aluno a seu favor, como seu fácil acesso e a sua capacidade de socialização, ferramenta de abordagem cultural no Brasil. Utilizá-lo como metodologia então, pode ser uma forma de conciliar um desporto coletivo e manifestação cultural para obter-se sucesso no processo ensino-aprendizagem. Mas óbices em relação cultural de gêneros indicam que essa possibilidade não é total. Alguns fatores indicam direções contrárias, ao favoravelmente em relação ao desporto. As dificuldades em relação ao gênero são as maiores encontradas.
Infelizmente esta prática cultural exclui o gênero feminino em muitos momentos populares. Como não existe uma didática voltada ao público feminino, este fica praticamente excluído do processo.
E consequentemente não interessado, o que praticamente faz com que não se interessem futuramente pelo desporto.
Palavras-chave: Futsal, Cultura, Popularidade, Escola.
ABSTRACT
Within the school futsal participates as one of the sports most applicable. Maybe attributed to its simplicity and low cost to practice or even for its popular preference. And in this sense the cultural