Resumo Jussara

RESUMO CRÍTICO HOFFMANN, J. In: HOFFMANN, J. Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 1ª. ed. Porto Alegre: Mediação, v. I, 1993. p. 116-135. Jussara Hoffmann em seu livro Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade, esclarece na parte sobre elaboração de relatórios de avaliação (pág. 117) que quando o professor descobre sobre a incoerência de determinados procedimentos, é possível, sim, desenvolver uma discussão…

artigo 847 da CLT c/c o artigo 300 do CPC, nos autos da Reclamação Trabalhista proposta por JUSSARA PÉCLIS, brasileira, estado civil, profissão, RG nº, CPF nº, nascida na data de, com CTPS nº, serie, nome da mãe, residente e domiciliada na rua, nº, bairro, cidade, estado, CEP, consubstanciado nos motivos de fato e de direito e seguir expostos: 1) RESUMO DA RECLAMAÇÃO TRABALHISTA A Reclamante JUSSARA PÉCLIS, alega que foi contratada em 18.11.2000 e dispensada sem justa causa em…

FACULDADE DO SERTÃO DA BAHIA- UESSBA CENTRO DE GRADUAÇÃO IV SEMESTRE DE PEDAGOGIA RESUMO AIDÊ RIBEIRO MOREIRA ALCIANE NOGUEIRA COSTA LUCIANA DE SOUZA ARAUJO NEIDE ANE ROCHA CAMBUI AVALIAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA IRECÊ – BA FEVEREIRO/2015 AIDÊ RIBEIRO MOREIRA ALCIANE NOGUEIRA COSTA LUCIANA DE SOUZA ARAUJO NEIDE ANE ROCHA CAMBUI AVALIAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA UM OLHAR SENSÍVEL E REFLEXIVO SOBRE A CRIANÇA Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Educacional

Trabalhos acadêmicos em geral Resumos de textos Os resumos são requeridos como exercícios de compreensão das leituras realizadas.Trata-se de um trabalho simples não chegando a Ser uma elaboração. Para fazer um resumo o estudante deverá reescrever o texto com suas próprias palavras, mas respeitando as idéias do autor.Nesse tipo de texto são dispensadas expressões como: “Segundo o autor”, “o autor afirma”,pois o objetivo é apenas reescrever o texto,utilizando-se das idéias do autor. …

Trabalho de Filosofia Colégio Santíssimo Sacramento Data: 17 de outubro de 2014 Aluna: Krolina Evellin Ramos de Jesus Prof.: Jussara Série: 2º B Respostas: 1. Fala sobre o ato moral, que supõe contradições insolúveis entre social e pessoal, tradições e inovações e assim sucessivamente. Não há como optar por apenas um lado da questão mas é preciso admitir que tais contradições constituam o próprio “tudo” da moral. 2.(“a solidão é oficina de ideias”) Solidão pode ser…

Amapá. Erika de Paula Monteiro Farias; Jussara de Araújo Pinheiro; Larissa de Cássia M. Coutinho; Rúbia Wanessa Gomes Carvalho. Tec. Em Alimentos (Integrado) – 1022 A. Riscos Ergonômicos / Posturais Usando a Cabeça no Dia a Dia Macapá 2014 Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amapá. Componente Curricular: Educação Física. Docente: Layana Cardoso. Discentes: Erika de Paula M. Farias; Jussara de Araújo Pinheiro; …

Avaliar Para Promover FACUDADE SANTA IZILDINHA – UNIESP Curso de matemática São Paulo 2012 AVALIAR PARA PROMOVER Guilherme Vioto dos Santos Rodrigo Nunes de Toledo Resumo Neste artigo procuramos dar uma visão do que é o segundo capitulo do livro “Avaliar Para Promover”, focalizando alguns aspectos teóricos. Não conseguiríamos falar deste capitulo sem relatar alguns fatos importantes do capitulo anterior ou dos

ensinos pré-vocacional e educacional destinados às classes menos favorecidas enquanto prioridade do Estado. A CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas) foi criada em 1943 e reúne toda a legislação social da área desde o inicio do governo Vargas. Esse resumo mostra o marco inicial de toda política social, que foi se desenvolvendo gradual e paulatinamente e que culminou , já na década de 80,com a legislação e compromisso constitucional com a seguridade social formado pelas políticas da…

ADRIANA RODRIGUES DOS SANTOS ELIANE DE OLIVEIRA NÉRES JUSSARA SANTANA DE FREITAS ADJUNTO ADVERBIAL, UM TERMO COM VÁRIAS APRESENTAÇÕES JANAÚBA – MG 29 DE JUNHO DE 2007 ADRIANA RODRIGUES DOS SANTOS ELIANE DE OLIVEIRA NÉRES JUSSARA SANTANA DE FREITAS ADJUNTO ADVERBIAL, UM TERMO COM VÁRIAS APRESENTAÇÕES Artigo elaborado como exigência do curso de Letras Português e Espanhol - Instituto…

Linguagem matemática e Língua Portuguesa: diálogo necessário na resolução de problemas matemáticos 6 Edi Jussara Candido Lorensatti* Resumo: Aprender Matemática na escola é deparar-se com um mundo de conceitos que envolvem leitura e compreensão, tanto da linguagem natural como da linguagem matemática. Muitas vezes, os componentes curriculares, a Língua Portuguesa e a Matemática não dialogam. A resolução de problemas parece ser um dos pontos críticos na Matemática escolar. Este artigo aproxima